Всевластие и Всемогущество
Теория и практика. Книга 12
Валентин Маэстро
© Валентин Маэстро, 2023
ISBN 978-5-0059-7893-6 (т. 12)
ISBN 978-5-0059-7894-3
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Введение
Как я живу? Куда всё время, словно, бегу? Кто гонит меня в карусель суеты? Сам я себя изнутри или кто-то извне толкает меня? Оттуда иль отсюда, но направляет куда? В могилу для тела и в забвение Духа или к раскрытию, слиянию с Богом, блаженство даря?
Бьются в уме о границы его, о берег, из скалистых утёсов, волны вопросов. Бьются, шумливо дыша и сопя, разлетаясь на брызги, омывая, словно слезами, безответную твердь.
Волна за волной и за ними вал девятый возмущённо кидает себя на преграду, но ралетелся на тысячи брызг.
Вдруг, меня осенило: то не от природы камни и скалы, а мол тяжеленный, ограничивающий море мыслей, их раздолье. Мол, что построили люди, а точнее нелюди, определив границы свободы волнующихся мыслей, что стремятся, по природе своей, в безгранично-разудалую волю прорваться.
Так вогнали, вгоняют меня и тебя в границы, что рисуем, определяем не мы, а начальники, кто власть захватили обманом. Захватили они, ростовщики, границы Знаний определили для нас и, держа прочно в мнимой свободе загона, утверждая законы для блага их группы, питают страсти свои энергией нашей.
Пора нам с тобою подняться над морем волн немощно-печальных.
Пора птицами стать и взмыть из рабства низов вверх, к облакам, чтобы там свою судьбу созидать вместе с порывами вольного ветра, безграничную мощь получая от Бога.
Желанья исполняются все: сумей, всего лишь, захотеть стать сотворцом
1.1.) МОЩЬ
Когда отстраняемся мы от круговерти cуеты и оказываемся на природе, то видим часто закономерные, но необычные для нас, неразвитых, явления. На пешеходных дорожках и у края дорог тонкий, нежно-зелёный травы стебелёк вздымает толщу асфальта, пробивает его и уверенно тянется к солнцу.
Реалие это показывает нам, что существует независимая, невидимая сила, неосязаемая мощь, определяемая опосредованно, по результату. Сносит она препятствия все, Бытие изъявляя. Природы самодостаточность утверждает эту Жизнь, одобряя её и расширяя. Так нашёптывает нам она, что Жизнь это Единство яви с неявью.
Далее что? Озаренье приходит: если наличествует эта мощь и имеется сила такая, то подключив себя к источнику её и применяя её, мы также стать можем всесильным и сверхмощным!
Вопрос: где обитает источник указанной силы и как к ней себя подключить, чтобы стать ВСЕМОГУЩИМ?
Находится эта мощь, сила в Едином поле всех возможностей, в квантовом поле или, что является тем же: в Абсолюте, в Бытии, в Боге, в Аллахе, в Саваофе, в Иегове, в Брахме, в Единстве, в непроявленном, за пределами мыслей и чувств.
В человеке же эта мощь проявляется в оживлённости физического явления, тела, которое живёт, действует аналогично травинке, пробивающей слой асфальта. Такая жизненная сила творит и тебя/себя, и окружение, как проявление Бытия/Бога, до тех пор, пока сохраняется нить связи с божественной, вечной, вездесущей, утверждающей Жизнь энергией.
1.2.) НИТЬ СВЯЗИ
«Энергетическую подпитку» от Бытия большинство людей и все живые существа, сами того не осознавая, получают ежемгновенно, а полностью переключаются на эту связь во время глубокого сна, сна без сновидений.
Помимо такой не понимаемой/ не осознаваемой связи с Бытием/Богом может и должно наличествовать у нас единство осознанное. Осознанность это состояние, в котором мы фокусируемся на переживании настоящего момента, не отвлекаясь на мысли о прошлом или будущем.
После перехода/подъёма на этот уровень союза, живое двуногое животное становится человеком, реализующим своё богоподобие.
Стать осознанным и подключиться к этому указанному источнику Всемогущества и Всевластия можно легко, но только при знании методов, техник, ведущих к сближению с ним.
Получение знаний о вхождении в божественную связь это такая же простая, увлекательная необходимость, как и обучение грамоте в первых классах общеобразовательной школы.
Это просто, но в современном обществе, направленном через насилие, ложь и невежество к утверждению рабства, людей лишают самого главного права: права реализовать своё богоподобие. (*К-1) В основном тексте нашей книги обозначение (*К 1 и др. цифры) означает, что данный блок информации более детально изложен под этим символом в Четвёртой части в Комментарии.
1.2.1.) УЧЕНИЧЕСТВО
Каждый человек изначально наделён способностью общения с Созидателем Всего. Людям надо только знать/ узнать, как первокласснику, «правила чтения, грамматику», методики, что вводят их в соприкосновение со Всевышним.
Они, методики, через время дарят связь в начале мимолётную, как свеже-тёплое дуновение/касание ветерка в жару, в духоте. Дарят иногда, без всякого плана, всплеск блаженства отзвуком беззвучного эха, неощутимое чувствами.
Эта повторяемая последовательность, соответствующая вектору эволюции, указывает на необходимость постоянного ученичества. Закреплением навыков приводит она затем ко всё большему промежутку времени нахождения в единении, промежутку между двумя явными явлениеями.
1.3.) КОМУ из книги этой АЗБУКА дана?
Посмотрим-ка на себя со стороны. Как жители Земли, ты/он/она проживают жизнь свою? Это удивительно, но при огромном разнообразии во внешности и территорий, действуем все мы сегодня одинаково. (*К-2)
Необходимо здесь заметить, что в этой схожести, как раз то, что является в человеке главным ДУХ, его подъём в современном обществе, в гонке за телесными удовольствиями, в потугах вырваться из материального неимения, окончательно забыты.
Преподаётся нам, всего лишь, неполное знание, часть знания о целом, то есть узнаём об объекте, о предметах, о части окружения. Наш умственный багаж наполняется только в таком минимальном объёме, которое требуется для исполнения обязанностей раба и для его воспроизводства/выживания.
Отсутствует сегодня в образовании целостный взгляд на Мироздание, которое состоит из видимой и невидимой частей. В обучении нет в наличии самого важного Знания о Познающем, о Человеке, о Сознании, то есть, в итоге, нет Полного Знания.
Сейчас живое существо, являющееся рабом, считает себя самостоятельным и вольным человеком. Он видит, что после восьми часов рабства, которое считает работой на себя за зарплату, становится свободным. Видит свободу в ПРИНЯТИИ РЕШЕНИЙ о том выпить ли бутылку пива или сходить развлечься, поесть. Ему, в этих границах, хорошо и большего не надо.
Об отсутствии Полного Знания он не печалится и слыхом не слыхал о такой проблеме.
Целостность восприятия является предметом внимания для нас, для ДУМАЮЩИХ, коих становится всё больше и это Полное Знание наша/ваша потребность, как алфавит для первоклашки.
1.3.1.) К ЧЕМУ МЫ ПРИШЛИ, НАС ПРИВЕЛИ?
С начала нашей эры годы и века, вчера и сегодня официальные структуры общество, государства, священники, школы, университеты, называющие себя распространителями Знаний, на самом деле, дают людям ничтожный фрагмент от Полного Знания.
В современном обществе утверждён шаблон, который причисляет людей к череде образованных, если они получили звание бакалавра или магистра
Этот магистр, доктор, профессор, имеющий усечённую часть Полного Знания, начинает как, якобы, образованный учить других.
Большинство таких наставников это невежды, обладающие только фрагментом информации. Они получили некую специальную частичку Полного Знания.
Имея только часть Знания, они и на мир, окружение, и на людей, на Жизнь смотрят со своей ограниченной позиции. Такой подход удаляет от восприятия полноты жизни их самих, а так же и тех, кого они «обучают»: слепой ведёт слепого.