Джим Рон46
Жёсткое изречение американского бизнес-тренера не лишено истины. Большинство людей знают о мотивации очень мало. В основном эти познания заключаются в фразе: Если человек хочет, он делает, если нет, то ищет оправдание. Отождествляя хочет и делает с понятием мотивации47, они ошибаются. Даже если человек ничего не делает, это тоже вызвано каким-то мотивом.
Любые желания и хотелки человека обусловлены различными факторами, одним из которых является мотивация. Мотивация бывает положительной и негативной.
Положительная мотивация помогает человеку достигать цели с наименьшими энергозатратами48. Руководствуясь негативной человек тратит энергию, не только на реализацию задачи или мечты, но и на борьбу с ветряными мельницами, в роли которых выступают различные неверные мотивы и возникающие проблемы. Неверная мотивация мешает даже в благих делах.
Пример из практики: люди, получив Знание о том, как работают Законы Мироздания, понимают причинно-следственную связь между своими неверными поступками, совершёнными ранее, и последующими ситуациями в их жизни. Желая помочь своим близким и оградить их от повторения таких же ошибок, они спешат поделиться с ними бесценными знаниями. Их душевные порывы натыкаются на сопротивление, а иногда и явную агрессию родственников. В чём причина? Ведь имея эту информацию, они могли бы изменить свою жизнь в лучшую сторону: наладить отношения, избавиться от проблем со здоровьем, повысить уровень своего благосостояния. А причина заключена в неверной мотивации пациентов и учеников делясь знанием они руководствуются негативным посылом. Зная о последствиях, они действуют мотивируемые страхом, что другие наступят на эти же грабли. В результате цель не достигнута, и возникли новые проблемы портятся отношения с окружением и настроение, возникает неуверенность в себе и т. д.
Ещё один распространённый неверный мотив, который люди ошибочно считают высшим49, является желание оказать помощь.
Пример из практики: Девушка моя пациентка очень сильно поругалась со своей лучшей подругой. Причиной ссоры стало её желание помирить подругу с молодым человеком. В результате подруга и с парнем не помирилась, и с моей пациенткой перестала общаться. На приёме была разобрана мотивация пациентки, которая оказала подруге медвежью услугу:
На основе негативного опыта предыдущих отношений подруги пациентка боялась, что молодые люди расстанутся;
Социальное клише, что подруга в тридцать с хвостиком больше не найдёт такой хороший вариант;
Скрытое влияние помогу и заслужу ещё больше внимания, уважения, благодарность и т. д.
Как понять свою мотивацию и изменить её на правильную?
Самостоятельно очень сложно понять, что руководит вами в той или иной ситуации50
Примечания
1
Вербальный (от лат. verbalis словесный)
2
Амплитуда это величина электрического импульса, которая измеряется в микровольтах. Частотафизическая величина, характеристика периодического процесса, равна количеству повторений или возникновения событий (процессов) в единицу времени. Фаза звука положение звуковой волны относительно нулевой амплитуды в определённый момент времени.
3
Основы современного подхода к изучению речевой деятельности были разработаны великими русскими учеными И.М. Сеченовым и И.П. Павловым.
4
Ноам Хомский Американский лингвист, политический публицист, философ и теоретик. Профессор лингвистики Массачусетского технологического института, автор классификации формальных языков, называемой иерархией Хомского, которые содержат утверждения об универсальной грамматике. Согласно его теории, грамматические принципы, лежащие в основе языков, являются врождёнными и неизменными, а различия между языками мира могут быть объяснены в терминах параметрических установок мозга, которые можно сравнить с переключателями. Исходя из этой точки зрения, ребёнку для изучения языка необходимо только выучить лексические единицы (то есть слова) и морфемы, а также определить необходимые значения параметров, что делается на основе нескольких ключевых примеров.
Такой подход, по мысли Хомского, объясняет удивительную скорость, с которой дети изучают языки.
Теории Хомского (такие, как «Минималистская программа») являются спорными и их истинность до сих пор находится под вопросом.
5
Источник http://kirilenko-nya.ru/stati.html
6
Си́напс соединение, связь служит для передачи нервного импульса между двумя клетками, причём в ходе синаптической передачи амплитуда и частота сигнала могут регулироваться.
7
Геном совокупность всей ДНК организма со всеми записанными в ней особенностями конкретного вида или даже индивида.
8
Выдержки из работы П. П. Гаряева Лингвистико волновой геном 2009 г.
Универсальным информационным посредником в свертке-развертке знаковых регуляторных структур генома-биокомпьютера выступают эндогенные физические поля очень малой мощности. Эти поля продуцирует хромосомный аппарат, и они являются быстрым волновым генетическим информационным каналом, соединяющим хромосомы отдельных клеток организма в целостный континуум, работающий как биокомпьютер. Кратко основные положения теории волновых генов (с учетом квантовой нелокальности генома) можно сформулировать следующим образом: 1. Солитонные и лазерные поля ДНК и хромосом являются оптико-акусто-электрическим нелинейно-волновым процессом, осуществляющим запасание, считывание и перенос генетической и другой регуляторной полевой информации в пространстве-времени организма, 2. ДНК, хромосомы и белки биосистем работают в режиме «антенны», принимающей внешние акустические и электромагнитные поля, при этом свойства таких антенн меняются, осуществляя управляющее влияние на организм. Жидкокристаллический хромосомный континуум является нелинейнооптической средой и способен в определенных условиях функционировать как лазер с перестраиваемыми длинами волн, а также как лазер на солитонах. 3. Хромосомная ДНК, являясь источником и приемником лазерного излучения, знаково поляризует его и одновременно переводит его в радиодиапазон. При этом образующиеся по механизму квантовой нелокальности (телепортации) радиоволны изоморфно (знаково) поляризуются в соответствии с поляризациями фотонов. Такие радиоволны могут служить носителями генетикометаболической информации как в пределах биосистемы, так и вне неё.
9
Дезоксирибонуклеи́новая кислота (ДНК)макромолекула (одна из трёх основных, две другиеРНК и белки), обеспечивающая хранение, передачу из поколения в поколение и реализацию генетической программы развития и функционирования живых организмов. Молекула ДНК хранит биологическую информацию в виде генетического кода, состоящего из последовательности нуклеотидов. ДНК содержит информацию о структуре различных видов РНК и белков.
10
Данный пример из книги Вибрационная медицина (Ричарда Гербера) приводится исключительно с целью доказательства возможности влияния звука на организм человека. Воздействие ультразвуковых волн, особенно на формирующийся плод, вредно для человека. Мало того, методика д-ра Иривинг Ойл, так же, как и вся ортодоксальная медицина, не устраняет причину заболевания. Добившись положительной динамики в лечении одной болезни, впоследствии получают осложнение в виде более тяжёлого заболевания.