Согласно другому «сказочнику» Эйнштейну, время это просто другое измерение в пространстве, по которому возможно двигаться в обоих направлениях, а наше восприятие моментов реальности существует только в голове (значит, Алиса была совершенно права). Фундаментальная иллюзия! Но на Земле есть ученый, который утверждает совершенно обратное: время реально. И его можно понять: он переживает, что люди утратят ответственность за этот мир и потеряют свое человеческое достоинство, ведь если принять иллюзию времени, тогда метафизическая картинка выглядит совсем невесело: вокруг одни лишь атомы, движущиеся в пустоте, и ничего нового только перестановка этих атомов. Однако, если физические законы подвержены действию времени, как утверждает он, и всё подчинено изменениям, то в таком случае должен существовать где-то самый главный закон, который управляет этим миром. Но где он находится? Возможно, он пребывает за пределами времени? Тогда проще спросить: возможно он Бог?
В Совет Исследований Объектов Солнечной Системы (модуль «Земля»).
Данные о землянах: Невероятно, но земляне считают, что ДНК возникла сама по себе, а не является чей-то разработкой. Неужели они не понимают, что генетический код и тот объем информации, который несет в себе молекула, не может быть случайным слепым совпадением? Из этого их убеждения ошибка переходит на следующий уровень, ведь если бы человек появился на планете в результате эволюции, то даже по моим подсчетам, в которых я брала во внимание частоту мутаций и скорость биохимических процессов, получается, что для создания человека из первичных клеток, время, затраченное на это, оказалось бы больше, чем возраст самой Вселенной. Я начинаю понимать, что религия ближе подошла к правильному описанию происхождения мира и всего сущего, и не имеет значение, что они называют этот Сверхразум Богом, главное: нет никаких противоречий в том, что Он присутствует всегда и везде. Из расчетов, сделанных нами на Звезде еще в далекие времена, известно, что исходя из количества квантовых элементов во Вселенной, она не может не обладать разумом. Некоторые ученые на Земле уже поняли это, и пришли к религии не по причине вдруг открывшейся в них веры в Бога, а просто потому, что признали Его не может не быть! Но тогда у них должно поменяться и отношение ко Времени, однако, я не думаю, что это произойдет скоро и у всех землян сразу. (конец связи)
И вот вам совет инопланетянки, хочется мне сказать людям не относитесь так серьезно ко времени, ведь те исходящие фотоны, которые вы видите, всматриваясь в небо, например, в Андромеду (а если вы можете их узреть, то у вас отличное зрение, потому что на большее человеческий глаз не способен), так вот эти фотоны начали свое путешествие еще в те времена, когда человека на Земле не существовало Но в связи с этим есть и хорошая новость: значит вы способны увидеть необозримое прошлое, уйдя на 2.5 миллиона лет назад И что из того, если любимое всеми Солнце дарит вам свой свет спустя 30 тысяч лет после того, как он образовался в его ядре, так как именно столько времени фотоны стремились оказаться на поверхности, чтобы после этого мигом достигнуть Земли и ваших глаз, а точнее, через 8 минут (засекайте время). Удивительно!
В моем раннем детстве меня тоже многое удивляло, но, может быть, я еще не умела правильно выразить свои мысли, или наоборот то, что я говорила, и было самым настоящим и правдивым отражением моего мира? «Мама, тебя не видно нигде ты так тихо говоришь, что тебя никому не видно, и я не знаю, где ты» Не говоря уже об определениях, типа «живой снег», «белая тайна», «пустынный портфель» «голубой ветер» или «я отважный водитель воды». Некоторые фразы я запомнила, но многое мне рассказала мама, как только я подросла, например, вот об этом случае, когда мы ходили на кладбище, на котором меня поразило количество растущих из земли крестов, и я, остановившись, как вкопанная, вдруг изрекла: «Это Бог народом водит. Люди сами не умирают, это всё природа». Тогда мне было 5 лет. Ребенок более свободен: он говорит о том, что видит. Это взрослые всё объясняют, исходя из жизненного опыта, считающегося у них оправдательным правом поучать других. Я не давала советы, я просто говорила своей плачущей маме: «Что ты плачешь? Радуйся сама себе». А когда она читала мне Лермонтова, и однажды рассказала о том, что он был убит на дуэли, я совсем иначе увидела это, и спросила ее вполне серьезно: «Почему же он жизнь оставил?» Приблизительно в это время, лежа в своей кроватке, перед сном, я вдруг начинала произносить стихи. Нет, не детские стишки, наподобие тех, которые мне читала днем мама Лена из книжки с яркими картинками, а настоящие взрослые стихи, выстроенные по всем правилам стихосложения, и самое странное они как будто текли через меня, а я просто произносила их вслух, ни на секунду не задумываясь. Моя мама вначале пробовала записывать, но у нее ничего не получилось, потому что писала она медленнее, чем я говорила. И почему ей не пришло в голову просто включить магнитофон? Но каждый раз это происходило так неожиданно, что она терялась, а первое время вообще принимала это за пустую «говорильню» засыпающего ребенка, пока не вслушалась и не поняла, что эти сложные образы, как будто картины встают перед девочкой, и она рассказывает о том, что видит. Да, несомненно, я это видела. Но где? И главное почему рассказывала не о том, что находилось вокруг. «Она сочиняет, говорил папа обо мне».
И такой ответ не удовлетворял ее. Как мог сочинять маленький ребенок, который еще практически не знал жизни, для того, чтобы суметь описывать ее Но прошло немного времени, и словесные эксперименты закончились так же внезапно, как и начались.
Случилось другое: рисование. Ну, кто из детей не берет в руки карандаш и не водит им по листу бумаги, не умея даже толком держать его в пальцах, а, зажимая в кулачке, рисует какие-то невообразимые круги, линии, всякую мазню, смысла в которой не больше, чем в «рисунках» обезьянки, с той лишь разницей, что человек единственный представитель животного мира, который способен рисовать прямые линии. Не помню, насколько прямыми они получались у меня, но ведь ребенку интересен сам процесс и яркие цвета, образующиеся при надавливании на эти деревянные палочки. Странность заключалась в другом: все свои картины я рисовала только зеленым карандашом или зеленой краской.
Вначале это смешило родителей, потом они стали задавать себе различные вопросы, ответы на которые приводили к неутешительным выводам: у них неправильный ребенок. Ну, как я могла сказать им, что меня слишком приучили к этому цвету, когда готовили к рождению на Земле. Я просто супер-гипер-пупер земной ребенок само воплощение планетного образа в цветовом решении, и что это перенасыщение цветом со временем пройдет, как, своего рода перекорм каким-нибудь продуктом, на который человек потом не может смотреть без отвращения. Так оно и случилось позже: я не любила одежду этого цвета, и я не любила даже зеленый салат и огурцы на них у меня была аллергия. Что ж, бывают ошибки на любых уровнях, и там, где меня учили «земным приметам» тоже были не боги. Но помучиться родителям все же пришлось, отучивая меня от моих живописных пристрастий, что, в конце концов, убило во мне выдающегося художника, коим я намеривалась стать впоследствии, потому что земная природа казалась мне великолепной: мягкой, ласковой, пахучей, трепещущей и глубокой в своей задумчивости. Я так хотела бы всё это нарисовать Зато я научусь потом фотографировать ее, и у меня будет неплохо получаться. Но из своего художественного опыта я поняла, что нереализованные детские мечты создают почву, на которой взрастает неуверенность в своих силах, особенно, если особенности твоей личности остались непонятыми или неверно истолковаными. По прошествии многих лет я узнала, что у Пикассо, оказывается, были в творчестве «голубой» и «коричневый» периоды. Я горько улыбнулась своим мыслям, прикидывая, кто и где «перекормил» его этими цветами? Объяснений в таком духе мне, конечно, не удалось найти ни в одной монографии о художнике.