2.3. ОРАЛЬНЫЙ ТИП: «МАЛОВАТО БУДЕТ!»
Возраст формирования: младенчество (возраст от рождения до полутора лет).
Базовое право: удовлетворение потребностей.
Сбалансированная позиция:
«Я понимаю, когда у меня есть потребности»
«Могу их дифференцировать»
«Имею право о них заявлять»
«Могу активно их удовлетворять, могу пассивно принимать»
«Устойчивость к фрустрации»
«Могу наслаждаться»
Причина формирования: возникает в результате депривации потребностей (в любви, заботе, внимании). Нарушение второго базового права: права на удовлетворение потребностей. О младенце неправильно заботились:
хорошо, но мало;
много, но не так, как ему было нужно;
противоречиво: то хорошо, то плохо;
и мало, и плохо.
Депривация оральных потребностей могла быть самой разной: игнорирование потребностей ребенка, чрезмерная забота, непонимание его потребностей и т.д. Отсюда самые разные варианты орального типа: эмоциональная структура существования и структура потребностей (бодинамический анализ Л.Марчер, Дания), параноидный и депрессивный тип («Психоаналитическая диагностика» Н.Маквильямс, США) и др. Мы с вами рассмотрим ядерные черты орального типа, общие для всех оральных подтипов.
Основные характеристики. Нарушено базовое право на удовлетворение потребностей. Как следствие, оральный тип не научился и не умеет о себе заботиться, и это порождает два варианта бессознательного решения:
1. Искать того, кто будет заботиться: «цепляющийся тип», ищущий в других людях Хорошего Родителя.
2. Искать того, о ком компенсаторно будет заботиться сам: «компенсаторный тип», инвестирует свои депревированные потребности в другого человека и заботится о нем, играя роль Родителя ( в глубине души хотел бы, чтобы заботились о нем).
Все оральные подструктуры инфантильны, поэтому стремятся к установлению хорошего симбиоза: контакта-слияния, в котором потребности будут идеально удовлетворяться. Однако в реальности вместо этого зачастую оказываются в ситуации плохого симбиоза дискомфортного и даже деструктивного контакта. Таким образом оральный тип автоматически воспроизводит свою детскую историю, травму провоцирует ретравматизацию.
Оральный тип не переносит фрустрацию потребностей; если его желания не удовлетворяются, ведет себя незрело:
1. молча злится («Накажу вас, обидевшись на вас»);
2. отказывается от потребности («Ну и не надо, ну и не хотелось»);
3. или упорно настаивает на своем («Нет, дайте!»).
Не может находиться в одиночестве ведь младенец и не должен быть один. Поэтому во взрослом возрасте человек с оральной фиксацией воспринимает одиночество, завершение отношений как страшную угрозу.
Постоянно ищет заботу (в зависимости от оральной подструктуры, может заботу требовать, намекать и т.д.) или компенсаторно заботится о других. Часто оказывается в созависимых отношениях (эмоционально зависимых деструктивных отношениях): брак с алкоголиком, наркоманом и т.д.
Оральный тип сам склонен к зависимости: в первую очередь, это алкоголизм, расстройство пищевого поведения, шокоголизм, курение, эмоциональная зависимость
Так как ищет симбиотический контакт-слияние и психологически зафиксирован в младенчестве, его психологические границы плохо сформированы, представляют собой комбинированный тип. Иногда границы диффузны (позволяет нарушать свои границы), иногда интрузивны (нарушает границы других); эти фазы чередуются. Нарушая свои границы или позволяя нарушать чужие, оральный тип не понимает, что именно происходит: как ранняя структура, плохо чувствует границы. Простраивание границ в контакте с ним (например, отказ) воспринимает как отвержение.
Оральный тип эмоционален, достаточно свободно проявляет эмоции, имеет трудности с их контейнированием сдерживанием. Часто идентифицируют себя со своими чувствами («Если я злюсь, я злой»). Оказывается в ситуации эмоциональной зависимости. В контактах для него главное эмоциональный обмен, а не информационный; не совместная деятельность, а совместное переживание. Оральному типу не хватает стратегического планирования, осознавания, контроля над своими чувствами. Импульсивен.
Система контактов, эмоциональных связей крайне важна для орального типа. Избегает одиночества, остро нуждается в контакте. Обычно имеют много контактов в разных сферах: дружеские, профессиональные, соседские и т.д.
Психологические защиты связаны со слиянием (например, проецирование, проективная идентификация, поиск символического нарциссического расширения), поиском защищающей внешней фигуры.
Профессию выбирает, связанную с общением с людьми: с получением внимания или/и с помощью другим людям (компенсаторно). То есть профессию, подразумевающую многообразие контактов. Как то: социальный работник, психолог, врач, продавец, воспитатель или учитель, экскурсовод и др.
Реальное тело: оральные травмы (в младенчестве) разнообразны, отсюда вариативность оральных подструктур. Тем не менее, попробуем выделить общие черты, свойственные оральному типу.
Проблемы с весом как следствие нарушения пищевого поведения: нехватка веса или избыточный вес.
Плечи свернуты вперед, грудная клетка словно провалена, а шея с головой при этом тянутся вперед. В ТОП такое положение головы называют черепашкой, за сходство с черепахой, высунувшейся из панциря. Почему тело зафиксировалось в таком положении? Это движение к Объекту, младенец тянется к маме. Оральный тип тянется к Объекту, желая, чтобы объект дал ему контакт и заботу. Образ Объекта может быть идеальным, позитивным, негативным, амбивалентным; но в любом случае младенец в нем нуждается и тянется к нему.
У орального типа слабые ноги, вплоть до Х-образности: они словно подгибаются. Оральный тип не любит стоять, охотнее всего лежит или полулежит, даже в кресле, на стуле.
Оральная фиксация: постоянные движения ртом, покусывающие или сосательные; стимуляция ротовой области (руками или предметами ручкой, сигаретой).
Кисти напряжены, как «лапа птицы»: пальцы словно хотят что-то сжать, цепляются. Это фиксация движения младенца, цепляющегося за руку взрослого.
Взгляд орального типа сфокусирован на Объекте: он ищет контакт, словно цепляется за вас глазами, ловит взгляд и не отпускает. Для него важен контакт глаза-глаза во время разговора. Если собеседник отводит взгляд, он воспринимает это как «бросание».
В паттерне дыхания есть проблемы со вдохом, так как для орального типа актуальна тема принятия (взять, допитаться). Вдох может быть жадным, быстрым и глубоким (Дайте! Я нуждаюсь!). Или затрудненным, с паузой перед вдохом (Мне сложно взять, я не доверяю или не считаю себя в праве брать).
Психосоматические риски.
Нередко оральный тип формируется в результате нарушения кормления: в прямом смысле (например, раннее отлучение от груди) или в переносном (недопитанность любовью). Отсюда нарушения пищевого поведения и сопровождающиеся ими проблемы со здоровьем.
При этом если вскармливали ребенка хорошо, но мало, внутри формируется образ хорошего Объекта, но недостаточного (дефицитарный объект). Например, мама устанавливала хороший контакт с ребенком, но прерывала его была интенсивно занята и другими делами. Тогда ребенок решает запасать этот хороший Объект впрок: формируется тенденция к перееданию, вплоть до булимии.
Если же симбиоз был плохим или травма прерывания хорошего симбиоза слишком сильной, то ребенок больше не может довериться. Внутри поселяется образ плохого Объекта, принять в себя его инвестиции (еду) становится подобным отравлению. Возникает тенденция к недоеданию, крайняя форма анорексия.