"Мастер Го" - роман из серии "Го учит видеть".
Главный герой книги - москвич, увлекшийся новым знанием. В свободное от работы время он летает на самолёте в маленький город, где проходит довольно загадочное обучение под руководством человека, которого он называет Учитель. Учитель обучает Игоря игре Го.
Благодаря усилиям главного героя читатель знакомится с целостной и мощной традицией. При чтении книги не покидает ощущение живой передачи. Книга ориентирована на самый широкий круг читателей. Он в ответе за тех, кого увидел!
Содержание:
Игорь Алексеевич Гришин - Мастер Го - Го учит видеть! 1
В берлоге видения 1
Условие игры 2
Правила Го 6
Го учит видеть! 9
По дырам не лазить! 12
Хочешь - уже твоё! 15
Играющие с Го 16
Игра духов 17
Позиция созерцания 19
Последнее правило Го 20
Игорь Алексеевич Гришин
Мастер Го
Го учит видеть!
В. С. Л.
А. Е. Б.
С. А. М.
К. Э. В.
Товарищу У
Посвящаю эту книгу.
Выражаю отдельную благодарность
Михаилу Емельянову,
соавтору многих моих книг.
Я шёл по тропам своей любви, и моё сердце заходилось от ностальгии. Оно почти остановилось. Если бы я был один, то не выдержал бы его порывов. Когда нибудь оно разорвётся на куски, и я умру. Умру как все - от острой и бесконечной любви. Ибо я слишком сильно люблю Землю, по которой иду. Так нельзя! Это я точно знаю.
Игорь Гришин, Остоженка, 2009 год
Главный герой книги - москвич, увлекшийся новым для себя знанием. В свободное от работы время он летает на самолёте в маленький город, где проходит довольно странное обучение под руководством человека, которого он называет Учитель. Учитель Игоря - пожилой человек, который раньше работал слесарем. Они ходят на прогулки, разговаривают, посещают пещеры, другие туристические и нетуристические места. Учитель обучает Игоря игре. Она имеет особые правила. Описание самой практики достаточно расплывчатое. Учитель Игоря - не маг, не экстрасенс, как сейчас модно говорить. Возможно, что этот человек действительно занимается или занимался в прошлом некими восточными интеллектуальными практиками. В частности в книге упоминается искусство Го, которое, скорее всего, является известной многим японской игрой го. По крайней мере, совпадения описаний очень похожи. Учитель Игоря рассказывает об этимологии этого слова. Однако, к сожалению, это выглядит скорее натяжкой. Надо сказать, что японская игра го известна в нашей стране. В эпоху СССР по ней проводились соревнования вплоть до всесоюзных, а упражнения по этой игре публиковались в популярном журнале тех лет "Наука и жизнь". Странно, что автору об этом ничего не известно. После перестройки количество людей, играющих в го, сократилось более чем на 90 процентов. Вообще, сомнительно, чтобы в игре го существовал пласт культуры, подобный описанному в книге. Здесь, скорее всего, не обошлось без авторского вымысла. Что, в общем то, простительно, так как книга получилась достаточно увлекательной. Да! Хотелось бы напомнить читателю, а также автору о книге Германа Гессе "Игра в Бисер", в которой также упоминается некая игра, как совершенная практика, соединяющая в себе многое из того, что мы понимаем под искусством.
В берлоге видения
В этой главе рассказывается о том, как Игорь попадает в сырую и тёмную пещеру и о том, что он видит в ней.
При входе было слякотно, а в самой пещере сыро и холодно. Слово "стыло", наверное, замещает оба эти понятия. Учитель долго вёл меня тёмным ходом, в конце которого мы поодиночке еле втиснулись в узкий проход. Он стоял чуть выше меня на круглом мокром камне. Через какое то время он погасил фонарик, тускло освещавший нам путь, и мы остались в полной темноте. Постепенно мои глаза стали различать его силуэт. - Что это за место? - вполголоса спросил я Учителя.
- Это особое место, - уклончиво ответил он, - здесь учат видеть.
- Кто учит? - спросил я.
- Говорить об этом не принято, - он отвернулся, и посветил фонариком на что то невидимое для меня.
- Но, - Учитель понизил голос, - ты знаешь, что мы называем его Го.
- Го? - переспросил я. - Кто это? И кто это - мы?
- С тобой всякий раз приходится разговаривать как с чистого листа, - посетовал он.
- Все, кто был до тебя, до нас, ходили в эту пещеру. Всё, что я знаю об этом, я знаю от них, либо увидел здесь.
- Как учат видеть? - спросил я после небольшой паузы.
- Это невозможно объяснить словами, - ответил он. - Думаю, ты сегодня сам всё поймешь.
Мы помолчали. В пещере было совершенно тихо. Я попытался осмотреться, но меня окружал полный мрак. Я решил немного протиснуться вперёд.
- Стой на месте! - Учитель поймал меня за руку. - Го уже видит тебя. В пещере действует его сила. Нам следует сохранять покой. Покой и тишину. Иначе эта сила истощит тебя без остатка!
- Что это за сила? - спросил я его, и мой голос неестественно дрогнул.
- Говори тише, - прошептал он в ответ. - Это особая сила. Она может доставить тебе радость, а может убить. С её помощью Го охраняет входы в пещеру.
- Послушай, а как выглядит Го? Ты видел его? - спросил я шёпотом.
Учитель молчал, как будто прислушиваясь к чему то. Или он просто не хотел отвечать мне. Я слегка дотронулся до его рукава.
- Го никто не видел, - сказал Учитель. - Но Го видит всех. Сейчас он видит нас, и ты получишь от него свой первый урок.
- Чему он будет меня учить? - с волнением спросил я.
- Урок Го непредсказуем… - процедил Учитель в ответ, смотря в самый тёмный угол пещеры.
- Это как то связано с каменной сеткой? - попытался продолжить я. Однако Учитель прервал меня ощутимым толчком, и прошептал сквозь сомкнутые губы:
- Молчи и смотри!
Я уставился в темноту. Мои глаза не воспринимали ничего. Я хотел сказать Учителю, что ничего не вижу. Однако я не успел этого. Неожиданно я заметил очень тусклое пятно света. Свечение было на уровне моих глаз и напоминало свет от очень слабой керосиновой лампы, зажжённой где то передо мной. Свечение постепенно стало чуть ярче. Возможно, это была галлюцинация от долгого пребывания без света. Я уже хотел спросить об этом Учителя, как вдруг в световом пятне появилось другое пятно красноватого оттенка и тут же другое в зеленом тоне. Я забыл о своем вопросе и начал пристально вглядываться в эти новые образования в пятне света. Я заметил, что они начинают менять свою яркость. Часть одного из пятен стала белеть и приобрела синеватый оттенок. Теперь свечение можно было разделить на четыре разных пятна: красное, зелёное, желтое и синее. Свечение в этих пятнах не было равномерным. Можно было увидеть четыре полюса, в которых свет был ярче. Эти полюса как бы пульсировали, меняя свою яркость и насыщенность. Ритм этих пульсаций действовал на меня успокаивающе. Я совершенно увлёкся этим удивительным зрелищем. Неожиданно моё созерцание было прервано. Поначалу я даже не понял, кто и что мне говорит. Однако это был Учитель.
- Смотри! - услышал я его шёпот. - Постарайся увидеть глаза!
- Глаза? - переспросил я. - Какие глаза? Чьи глаза? Где глаза?
- Глаза Го, - прошептал он.
- Но я ничего не вижу, не вижу никаких глаз, - сказал я, усиленно рассматривая переливающееся светом разноцветное пятно.
Невольно я оторвал взгляд от видения и огляделся. Пещера была освещена. Теперь я мог отчётливо разглядеть лицо Учителя, который стоял рядом со мной. Его глаза блестели. Я даже мог видеть неровные стенки пещеры. Пятно света продолжало переливаться и пульсировать.
- Четыре цвета, которые я видел сейчас, - спросил я вновь, - они как то связаны с четырьмя углами на каменной сетке?
- Возможно… - Учитель недоверчиво смотрел на меня.
Похоже, что он не ожидал от меня такого вопроса.
- Сейчас не думай об этом, постарайся увидеть глаза! - повторил он.
Какое то время я продолжал бороться со своими мыслями и вопросами, переполнявшими меня, но по прежнему продолжал вглядываться в светящееся пятно и даже заметил справа от него другое тёмное пятно. Я решил спросить Учителя, что это за второе тёмное пятно.
- Я вижу справа от свечения тёмное пятно. Что это? - спросил я.
- Это один из входов в пещеру.
- В какую пещеру?
- В пещеру Го. Мы стоим в самом начале пути.
Мне почему то вспомнились девять точек, обозначенных на каменной сетке. Эти девять точек давно не давали мне покоя. Быть может, эти точки перекрёстки как то связаны с входами? Являются входом в сетку? Какова история их появления? Я задумался над этим, и на миг выпал из состояния внимания. Неожиданно я заметил, что свечение прекратилось, и мы вновь стоим в совершенной темноте. Я даже вздрогнул от неожиданности. Учитель повернулся, включил фонарик и молча пошёл к выходу. У меня в голове роилась туча вопросов. Связано ли это свечение с четырьмя углами и что означает пульсация света? Что за глаза я должен был увидеть? Кому принадлежат эти глаза? Кто такой Го? Это человек, дух или воображаемая сущность?