28. Бывает ли у тебя веселое или, наоборот, грустное настроение без причины?
29. Являешься ли ты одним из лучших учеников в классе?
30. Любишь ли ты играть в подвижные игры?
31. Легко ли тебя рассердить?
32. Считаешь ли ты себя счастливым?
33. Когда твоим друзьям грустно, легко ли тебе удается их развеселить?
34. Всегда ли ты говоришь откровенно то, что думаешь?
35. Пугает ли тебя вид крови?
36. Если в школе тебе что-либо поручают, охотно ли ты это выполняешь?
37. Заступаешься ли ты за других?
38. Боишься ли ты быть в темной комнате?
39. Что тебе больше нравится: медленная и точная работа, например, решение задач и примеров по математике, или быстрая и не требующая точности, например, чтение книг?
40. Легко ли тебе общаться с незнакомыми людьми?
41. Любишь ли ты выступать на сцене, когда на тебя смотрят много людей?
42. Не случалось ли тебе, обидевшись на родителей, убежать из дома?
43. Если в школе возникают неприятности, не испытываешь ли ты желания не ходить туда?
44. Считаешь ли ты, что тебе не везет?
45. Стараешься ли ты в трудной ситуации перевести дело в шутку?
46. Если ты с кем-то поссорился, будешь ли стараться помириться?
47. Нравится ли тебе играть и ухаживать за животными?
48. Часто ли ты возвращаешься домой, потому что забываешь взять необходимое?
49. Не бывает ли у тебя тревожных предчувствий? То есть не начинаешь ли ты беспокоиться, что с тобой или с родственниками и друзьями случится что-то плохое?
50. Влияет ли погода на твое настроение?
51. Любишь ли ты отвечать у доски?
52. Случается ли тебе драться?
53. Любишь ли ты общение с большим количеством народа?
54. Если у тебя что-то не получается, сильно ли это тебя расстраивает?
55. Умеешь ли ты рассчитывать свое время?
56. Не боишься ли ты трудностей?
57. Если ты читаешь грустную книгу или смотришь печальный фильм, можешь ли заплакать?
58. Не возникает ли у тебя бессонницы из-за неприятностей?
59. Стремишься ли ты подсказать своим одноклассникам и даешь ли списывать?
60. Страшно ли тебе оказаться поздним вечером на улице?
61. Стараешься ли ты наводить порядок среди своих вещей?
62. Бывает ли, чтобы у тебя с утра было плохое настроение?
63. Если ты окажешься в незнакомой компании, будешь ли чувствовать себя неловко?
64. Случается ли такое, чтобы у тебя болела голова?
65. Любишь ли ты смеяться?
66. Стараешься ли ты избегать общения с теми людьми, кто тебе неприятен (с соседями, родственниками, одноклассниками и т. д.)?
67. Стараешься ли ты каждый день сделать как можно больше?
68. Часто ли тебя обижают?
69. Любишь ли ты бывать на природе?
70. Всегда ли ты выключаешь за собой свет, уходя из дома, или тебе случалось не раз забывать об этом?
71. Считаешь ли ты себя пугливым человеком?
72. Когда ты находишься за праздничным столом, меняется ли от этого твое настроение?
73. Хотел бы ты быть артистом, нравится ли тебе участвовать в драматических постановках?
74. Бывает ли, что при плохом настроении ты избегаешь общения с друзьями и родителями?
75. Пугает ли тебя будущее?
76. Бывает ли, чтобы тебе внезапно становится грустно?
77. Если к тебе приходят гости, легко ли тебе их развлекать?
78. Если ты на кого-то обиделся, долго ли продлится твоя обида?
79. Если у кого-то из друзей случается что-то плохое, сильно ли ты переживаешь?
80. Если ты случайно допустил ошибку, начнешь ли переписывать весь лист?
81. Легко ли ты веришь всему, что тебе говорят?
82. Бывают ли у тебя страшные сны?
83. Не возникало ли у тебя желания выпрыгнуть в окно или сделать что-то подобное, если случались неприятности?
84. Когда всем вокруг весело, веселишься ли ты при этом?
85. Если у тебя случаются неприятности, легко ли тебе отвлечься от размышлений о них?
86. Бывает ли так, что ты действуешь совершенно неожиданно даже для себя?
87. Молчалив ли ты обычно?
88. Бывает ли так, что ты пытаешься изобразить из себя совершенно другого человека, причем сам начинаешь верить в свои "новые" качества?
Когда ваш ребенок ответит на все вопросы, можете приступать к расшифровке теста.
Сначала внимательно ознакомьтесь с интуицией. Если ответ на вопрос совпадает с расшифровкой, ему присваивается один балл.
1. Демонстративный тип личности – если ваш ребенок ответил "Да" на вопросы 7, 19, 22, 29, 41, 63, 66, 73, 85, 88 и "Нет" на вопрос 51.
Сумму ответов нужно умножить на 2.
2. Застревающий тип личности – если ваш ребенок ответил "Да" на вопросы 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81 и "Нет" на вопросы 12, 46, 59.
Сумму ответов умножьте на 2.
3. Педантичный тип личности – если ваш ребенок ответил "Да" на вопросы 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83 и "Нет" на вопрос 36.
Сумму ответов умножьте на 2.
4. Возбудимый тип личности – если ваш ребенок ответил "Да" на вопросы 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86.
Сумму ответов умножьте на 3.
5. Гипертимный тип личности – при ответах "Да" на вопросы 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77.
Сумму ответов умножьте на 3.
6. Дистимический тип личности – при ответах "Да" на вопросы 9, 21, 43, 75, 87.
Сумму ответов умножьте на 3.
7. Тревожный тип личности – при ответах "Да" на вопросы 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82 и ответ "Нет" на вопрос 5.
8. Экзальтированный тип личности – при ответах "Да" на вопросы 10, 32, 54, 76.
Сумму ответов умножьте на 6.
9. Эмоциональный тип личности – при ответах "Да" на вопросы 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79 и ответ "Нет" на вопрос 25.
Сумму ответов умножьте на 3.
10. Циклотимный тип личности – при ответах "Да" на вопросы 6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84.
Сумму ответов умножьте на 3.
Когда вы умножите сумму ответов на указанную цифру, запомните результат. Максимальная сумма баллов после умножения будет равна 24. Если вы получаете результат больше 19, значит, в вашем ребенке есть принадлежность к определенному типу. Не удивляйтесь, если вы обнаружите, что ваш ребенок относится к нескольким типам. Это означает, что в нем так или иначе присутствуют качества, характерные для данных типов.
Теперь ознакомьтесь с расшифровкой результатов.
1. Демонстративный тип
Если ваш ребенок относится к этому типу, то у него характер живой, легкий в установлении контактов. Ваш ребенок очень подвижен, любит и умеет фантазировать. Иногда у него появляется склонность к лживости и притворству. Он охотно приукрашивает собственную персону, а также действительность вокруг себя. Ваш ребенок склонен к авантюрным поступкам, он очень артистичен. Явно стремится к лидерству, чувствует огромную потребность в том, чтобы окружающие признавали его достоинства. Любит быть в центре внимания. Нередко в таких детях проявляется стремление к власти. Дети, относящиеся к демонстративному типу личности, не любят оставаться незамеченными.
Ваш ребенок легко приспосабливается к обстоятельствам вокруг себя. У него легко меняется настроение. Внешне он очень мягок, но – умело манипулирует окружающими. Очень эгоцентричен, желает быть всегда объектом восхищения, сочувствия, почитания. Не любит, когда в его присутствии хвалят других. В таких ситуациях он чувствует себя ущемленным. Любит бывать среди людей, поэтому крайне негативно относится к одиночеству.
У ребенка очень высокая самооценка, что совершенно не соответствует действительности. Он склонен провоцировать конфликты. При этом легко умеет защитить себя.
Он старается избегать неприятных воспоминаний и раздумий. Окружающим очень трудно распознать ложь в том, что он говорит, потому что его артистизм и склонность к интригам помогают ему составить оптимальную модель поведения. У него явно неординарное мышление, поэтому он способен удивлять окружающих.
2. Застревающий тип
Ваш ребенок, безусловно, общителен. Но эта черта не является доминирующей в его характере. Он любит анализировать действительность вокруг себя. Иногда может быть неразговорчивым, замкнуться в себе. В его характере есть настороженность, недоверчивость к другим. Дитя часто страдает от мнимой несправедливости и обиды в свой адрес, причем подолгу переживает все эти чувства. Он очень подозрителен. Склонен вынашивать планы мщения. Он высокомерен, способен стать инициатором конфликтов.
У него сильно развито честолюбие, поэтому он способен проявлять жесткость по отношению к окружающим. Жестокость связана с тем, что у ребенка есть свое собственное мнение на тот или иной счет. Энергично отстаивает свои позиции, с непримиримостью относится к любым нравоучениям. Любит давать советы окружающим, потому что считает себя умнее. Любой ценой стремится достичь высоких показателей, а если ему приходится сталкиваться с неудачами, болезненно их переживает.
3. Педантичный тип
Ваш ребенок инертен, долго переживает любые события, как радостные, так и печальные. Он с трудом решается на какие-то активные действия. Редко вступает в конфликты, чаще является пассивной стороной. Любое нарушение порядка его очень сильно тяготит. Ребенок привыкает к определенным правилам и совершенно не стремится их нарушать. К окружающим предъявляет много требований. Например, считает, что друзья обязаны быть умными, аккуратными и т. д. Если есть какое-то несоответствие, болезненно переживает.