"Жизнь подобна луковице: вы сняли только первый слой, а иногда уже плачете"
/К. Сэдберг/
Для начала я хочу познакомить вас с удивительно интересной и практичной концепцией контуров человеческого бессознательного Т. Лири, блистательно изложенной Р. Уилсоном в книгах "Квантовая психология" и "Психология эволюции". Концепцией, которая позволит вам сразу и почти до конца понять то, что происходит с любым ребенком в период его "счастливого" детства. Концепцией, которая даст вам возможность определить, каким именно вы стали в результате сомнительных педагогических экспериментов ваших родителей и иже с ними.
Отмечу, однако, что речь здесь идет не столько о воспитании, сколько о программировании. Ведь, помимо традиционного воспитания, существует еще как минимум три применяемые взрослыми и миром в отношении детей схемы обучения/программирования, а именно:
- импринтинг;
- условные рефлексы;
- оперантное обусловливание (кондиционирование).
Прошу прощения, но знание это столь важно для понимания этой главы, что я позволю себе немного вас помучить. Так вот, импринтинг мгновенное запечатление информации случается не только сразу после рождения (именно о таком импринтинге вы знаете из школьного курса биологии), но и во всех случаях, когда стимул обладает такой силой, что переживание фиксируется в качестве опыта раз и навсегда. Так, все мы только лишь раз пытаемся сунуть руку в огонь, ибо неприятное (мягко говоря) ощущение от ожога раз и навсегда импринтирует в нас почтительное отношение к любому пламени. К сожалению, наряду с экологичными импринтами, мы - особенно в детский период нашей жизни - получаем массу импринтов неэкологичных. Например, нам достаточно один-единственный раз как следует нахлебаться воды при неудачном знакомстве с водной стихией, чтобы потом почти навсегда получить устойчивую водобоязнь.
Условно-рефлекторное обучение заключается в интенсивном подкреплении стимулов, происходящих с большой частотой в течение короткого отрезка времени. Помните, как дедушка Павлов кормил собачек с одновременным позваниванием в колокольчик, в результате чего слюна у них скоро стала появляться без пищи, по одному только звонку? Вот так и у нас, людей. Например, когда родители учат ребенка чему-то новому, они подкрепляют его успехи соответствующим стимулом ("сделаешь уроки - получишь конфету"). Однако учтите, что если стимул или действие не подкрепляется, он или оно довольно быстро исчезает...
Ну а программирование оперантным обусловливанием вышеописанное "переворачивает" - не важно, с головы на ноги или наоборот. Здесь подкрепляется не искусственно привязанные к этому самому подкреплению стимул или действие, а самостоятельно найденное поведение. То есть этот метод направлен на достижение какой-то цели, не всегда осознаваемой теми же родителями. И они вознаграждают то, что им нравится или устраивает, но пресекают все то, что им не импонирует или не нравится, загоняя тем самым ребенка в узкий диапазон действий и поведения, т.е. программируя его нужным их родительскому "я" образом.
Так вот, согласно вышеупомянутой концепции Т. Лири, где-то в глубинах нашего Сознания все мы имеем как минимум четыре контура бессознательного, характер заполнения которых определяет нашу жизнь и судьбу.
Первый из этих контуров - оральный контур биовыживания. Эта хитрая система импринтируется матерью или первым схожим с матерью объектом и кондиционируется (обусловливается) последующим питанием и заботой. В сути своей она представляет собой запечатленный опыт раннего младенчества, из коего вы - еще совсем маленьким ребенком - делаете, однако, воистину судьбоносный вывод о жизни и мире: о доверии этому самому миру. При благоприятном исходе импринтирования и кондиционирования первого контура вы будете этому миру доверять, считать его интересным, безопасным и, в общем-то, приятным местом. И, скорее всего, станете, как говорят энэлперы, человеком "К", т.е. тем, кто идет навстречу реалиям и решениям своей жизни и придерживается "наступательной" тактики. Если же импринтирование и кондиционирование окажется неудачным, это самое базовое доверие к миру у вас не возникнет. И вы навсегда (почти навсегда, ибо Восточная версия нейропрограммирования и некоторые специальные психотехнологии позволяют перепрограммировать содержание этого контура, но об этом далее) посчитаете этот мир враждебным, небезопасным и малоприятным. И, скорее всего, превратитесь в человека "От", т.е. того, кто старается оградиться или просто уйти от реалий и решений жизнедеятельности и придерживается "отступательной" доктрины.
Пожалуйста, как следует обдумайте вышеописанное. Ведь из него следует, что та самая судьба, которая, как мы знаем, пребывает в нас самих, закладывается еще в младенчестве! И то, будем ли мы демонстрировать в своей жизни наступательность, позитивный настрой, страсть к переменам и исследованиям, а также просто независимость или, наоборот, постоянное беспокойство, привычку рано сдаваться и "умирать раньше смерти", укорененность и негативное отношение к любым переменам, просто зависимость (не от себя, а от других), определяется всего-навсего тем, как - удачно или нет - был импринтирован и кондиционирован первый, биовыживательный, контур нашего мозга-компьютера! Я не хочу далее распространяться на эту тему - если вы действительно желаете в ней разобраться, лучше прочтите книгу Р. Уилсона "Психология эволюции". Но одно все же скажу. То, что по некоторым данным, 90% всех живущих на Земле людей имеют в той или иной степени негативное "заполнение" этого самого орального контура. Не отсюда ли и проистекают наши вечные депрессивность, угрюмость, постоянное ожидание чего-то плохого, беспокойство и страхи, а также просто неприятие того, что на самом деле представляет собой бесценный дар: жизни в этом мире, которая воистину прекрасна. Но мы всей этой красоты просто не может ни увидеть, ни оценить. И еще - качество импринтирования орального контура определяет и отношение человека к деньгам - спокойное или трепетное - ибо именно они в нашем мире стали эквивалентом биовыживания - "биовыживательными бумажками", как их ехидно окрестил Р. Уилсон.
Второй из "низших" контуров - анальный эмоционально-территориальный. Данный контур импринтируется и кондиционируется на этапе раннего детства, когда ребенок начинает ходить и определять свое место в семье и ближнем окружении. Здесь крайне важным и опять-таки судьбоносным является его статус положение в системе отношений, образующих среду маленького человечка. Если этот самый статус оказывается достаточно высок и признаваем другими (т.е. вас не унижали и не принижали, а признавали как субъекта, имеющего определенные права), импринтирование и кондиционирование осуществятся по благоприятному варианту, и вы будете демонстрировать сильное "Я", уверенность в себе и стремление доминировать. Если же все происходило с точностью до наоборот (т.е. вас ребенком ни в грош не ставили родные и близкие), вы будете жить под игом слабого "я", сомнений и неуверенности в себе, а также склонности к подчинению. И судьба ваша - бессознательно, а значит неумолимо, но незаметно для вас - будет складываться соответствующим образом. При неудачном импринтировании эмоционально-территориального контура вы вряд ли когда-нибудь "выйдете в начальники" и будете отдавать приказы. Скорее наоборот, их до конца дней будут отдавать вам. Кто? Да все, кто вас окружает, включая супруга(у) и даже детей, которые будут командовать вами, как говорится, без зазрения совести...
Теперь после столь печальной информации (но печальной только в том случае, если вы не захотите меняться, взяв свою судьбу в собственные руки) сообщу еще кое-что тоже не слишком веселое. Характер импринтирования и кондиционирования первых двух контуров задает то, что вполне можно назвать жизненной позицией. Простейшая ее (жизненной позиции) диаграмма выглядит следующим образом (рис. 1).
