– Если у вас, папа, заколет вот тут, мы действительно вызовем обыкновенного участкового врача. Но это будет не наш сын и не ваш внук. Шурик же пойдёт по моим трудовым стопам. Он будет выдающимся счетным работником. Нет, нет, нет и нет, не таким бухгалтером, как я! Он будет работать на уникальнейших счетно-вычислительных машинах!
– Он будет ученым! – совершенно твёрдо сказала мама.
– Он будет участковым врачом! – ещё тверже сказал дедушка.
– Он будет выдающимся счетным работником! – скомандовал папа.
Шурик виновато молчал, так виновато, словно был не полукруглым отличником, а самым распоследним двоечником, которого вот уже несколько лет не могут перетащить в следующий класс.
– Возникает естественный вопрос, – предельно недовольно и совершенно обиженно произнес дедушка. – А кем же ты, внук, собираешься стать? Ученым, врачом или электронным бухгалтером? Отвечай! Мы должны быть в курсе твоих желаний!
– Мне хочется быть шофером, – тихо, ласково и виновато отвечал Шурик, – чтобы уезжать из дому далеко-далеко, надолго-надолго. И ещё я хочу быть футболистом. Это так замечательно!
Мама, шатаясь, подошла к сыну, взяла его за взъерошенную голову обеими руками, поцеловала в лоб, словно прощалась с ним навсегда, отошла к окну и заплакала горько-горько-горько.
Но Шурик не успел даже пожалеть её, потому что папа быстро пробежал по комнате, кому-то грозно приказывая:
– Не возражать! Не возражать! Не возражать! – Он остановился, убедился, что никто ему возражать и не собирается, сказал всё так же грозно: – Ошибка заключается в том, что у нас в семье плохо поставлена воспитательная работа с единственным сыном.
– И с единственным внуком, – уточнил дедушка.
– Предлагаю, категорически предлагаю, – возбужденно продолжал папа, – организовать ряд мероприятий, направленных на расширение кругозора нашего сына и вашего внука, папа. Надо провести для него встречи с интересными людьми, передовиками производства, ветеранами труда, словом, с лучшими представителями самых разнообразных профессий, кроме, конечно, шоферов и футболистов. Мы составим подробный план, обсудим и утвердим его на заседании нашего семейного педсовета и приступим к выполнению. Кто – за? Кто – против? Кто – воздержался? Принято единогласно. Шурик, ты согласен?
Шурик громко и виновато передохнул и ответил:
– Нет. – Он отрицательно помотал взъерошенной головой. – Я ничего не понял из того, что вы сейчас тут говорили. Ведь никто, кроме меня, в каникулы не учится. Встречи с интересными людьми у нас бывают и в школе. И всё равно я мечтаю стать шофером и футболистом.
В наступившей тишине было слышно, как падают и разбиваются о стол большие капли маминых слез.
– Успокойся, дорогая, – нервно попросил её папа. – Не обращай на его слова особого внимания. Наша задача остаётся прежней: воспитывать, воспитывать и воспитывать! Если воспитание не даст положительных результатов, займемся перевоспитанием!
– Может быть, он всё-таки имеет претензии к питанию? – сквозь крупные слёзы спросила мама. – Сынок, тебе не хватает калорий, да?
Шурик вздохнул совсем уж очень жалобно:
– Но абсолютно круглого отличника из меня никогда и ни за что не получится… Я обыкновенным учеником хочу быть! – довольно резко и несколько громко крикнул он. – Нормальным я хочу быть! Как все!
– Достукались,– мрачно заключил папа. – До-вос-пи-ты-ва-ли! Это крах наших совместных педагогических усилий. Полный крах!
Шурик молчал.
Мама молчала.
Молчал папа.
Молчал дедушка.
Все молчали.
Конечно, главного Шурик родителям и дедушке не сказал: жалел их. А главное заключалось в том, что ему давным-давно просто-напросто не только надоело, а ОПРОТИВЕЛО учиться.