В детстве я много слышала по телевизору об активистах движения Наши и добровольцах организации Важное дело, несколько раз даже видела этих ребят у нас в Калашникове на проводившихся там массовых мероприятиях и всегда мечтала попасть в их ряды.
Стоит сказать, что эта моя мечта сбылась, что называется, сполна. Я не только попала в ряды молодежно-патриотического движения Сталь (а это, по сути, то же самое, что и Наши) и оказалась на всероссийском молодежном форуме Селигер, где нашла друзей, единомышленников и поддержку своим идеям и проектам, но и стала руководителем Тверского регионального отделения движения, а потом создала свое. О молодежном движении Улицы, создателем и руководителем которого я являюсь, расскажу дальше.
Танцы
Творчество всегда было неотъемлемой частью меня. В подростковом возрасте я мечтала заниматься современными направлениями танца, но не думала, что это возможно. Форум Селигер, курсы Высшей школы управления для активистов молодежных движений и мои первые воплощенные проекты убедительно доказали мне, что ничего невозможного нет, стоит лишь грамотно поставить цель и правильно рассчитать свои силы.
Так летом 2011 года появился проект Улицы, в рамках которого я и все желающие могли пройти бесплатные мастер-классы от преподавателей лучших танцевальных студий города. В дальнейшем проект переродился в целое молодежное движение уличных танцоров, желающих сделать свою жизнь и мир вокруг немного ярче. И сегодня я чувствую в себе уверенность в танце и в жизни, я чувствую музыку внутри себя и могу двигаться легко
Красноречие
Поступив в университет, я остро осознала свою абсолютную неспособность выступать перед публикой. Дрожание рук и голоса, невозможность ясно сформулировать свои мысли и изложить их перед большим количеством людей не раз вызывали во мне желание провалиться сквозь сцену.
Не смотря на свой страх и память о прошлых неудачах, я вновь и вновь заставляла себя вылезать на сцену, брать слово на собраниях, конференциях и круглых столах. Так я стала организатором дискуссионного клуба в университете и сегодня продолжаю оттачивать свой навык выступления перед публикой. Как и прежде, успешность выступления, во многом, зависит от качества подготовки, но теперь я чувствую себя на публике гораздо более уверенно.
Мечты сбываются. Порой сбываются неожиданно, так, словно само небо помогает им воплощаться в жизнь. Другие становятся целями, к которым мы идем. Путь к достижению цели может быть длинным или коротким, легким или тернистым, скучным и обыденным или удивительным и полным новых открытий. Но раз уж в нас заложена способность мечтать, то возможности воплощать свои мечты нужно ловить, искать или просто подбирать на своем пути.
То, что в мире очень мало невозможного, если уметь планировать и определять цели, я узнала после воплощения своих первых социальных проектов. Этому, во многом, меня научил Лев Юрьевич Лихтарев преподаватель одного из курсов Высшей школы управления. А сейчас я пытаюсь учить этому детей.
Более того, я сама, как никогда, верю, когда говорю мы можем изменить мир, нужно только придумать, как
В такие моменты я смутно начинаю осознавать, что вопрос о моем предназначении, до сих пор стоявший так остро и неразрешимо, начинает очерчиваться все более отчетливо.
1.3 Моторчик или гиперактивность
В 2013 году волею судьбы я устроилась на работу в коррекционную школу-интернат для трудных детей, где проработала всего два месяца. Этот эпизод моей жизни заслуживает особого внимания, и, возможно, когда-нибудь я решусь описать его более подробно, потому что эти несколько месяцев, смыслы и воспоминания материал для хорошей отдельной книги. Может быть, это история заслуживает того, чтобы однажды стать целой книгой. Пока лишь скажу, что, пообщавшись с трудными детьми, я нашла в них отражение какой-то части самой себя, а именно, гиперактивность, постоянная потребность заниматься чем-то, да так, чтобы, желательно, довести себя до полного изнеможения, находя какую-то неописуемую прелесть в чувстве усталости, осознании выполненного дела.
Впервые я в полной мере осознала такую потребность во время своих занятий спортом в старших классах Калашниковской школы. Валиться с ног от усталости, но продолжать преодолевать себя. Бежать еще быстрее, когда уже не можешь бежать. Это чувство на грани мазохизма, хотя и сильно связано с внутренним самолюбованием и некоторым бахвальством, типа Вот я, какая, вот я как могу.