максимальное включение (углублённое исполнение роли).
Учитывая, что роль неразрывно связана с социальной системой (если говорить точнее, то совокупность взаимодействий ролей и есть социальная система), её необходимо классифицировать исходя из того, какое положение занимает человек в обществе.
Таким образом, предлагается следующий вариант классификации ролей в зависимости от занимаемого социального положения:
1. Семейно-родственное положение:
супруг;
отец;
мать;
брат;
сестра и т. д.
2. Положение на «рынке» (неограниченное количество ролей):
продавец;
покупатель.
3. Профессиональное положение (неограниченное количество ролей):
работодатель;
управляющий;
работник;
государственная служба;
коммерческий сектор;
самозанятые и др.
4. Учебно-образовательное положение (неограниченное количество ролей):
преподаватель;
ученик.
5. Социально-экономическое положение:
низший класс;
средний класс;
высший класс.
6. Политическое положение (неограниченное количество ролей):
власть;
оппозиция и т. д.
7. Положение в религиозных организациях (неограниченное количество ролей):
духовенство;
адепты;
последователи и др.
8. Гражданско-процессуальное положение (неограниченное количество ролей):
судья;
истец;
ответчик и др.
9. Уголовно-процессуальное положение (неограниченное количество ролей):
судья;
следователь;
обвиняемый;
подозреваемый;
осуждённый и др.
10. Уголовно-исполнительное положение:
начальник исправительной колонии;
воспитатель и др.;
осуждённый.
Ролям из последнего пункта и посвящено настоящее монографическое исследование.
Приведённая классификация не является исчерпывающей она лишь демонстрирует множественность ролевых наборов для наглядного представления об исследуемом объекте. Каждой роли присущи свойственные ей рамки и правила поведения, а также стереотипы, которые складываются в разных слоях обществах (например, представление о том, что продавцы обязательно обманывают, обвешивают).
Важно отметить, что роли также подразделяют на формальные и неформальные их ещё называют институциализированные и неинституциализированные. К первым относятся официально (нормативно) установленные модели поведения в зависимости от занимаемого статуса, положения (например, начальник отдела). Соответственно, вторые представляют собой роли неофициальные (например, теневой лидер в отделе).
Помимо социальных ролей, каждый из нас является носителем и так называемой психологической роли, которая проявляется в личностном отношении к себе, своему назначению.
Психологическая роль представляет собой определённый способ переживания действительности. Как правило, именно она является приоритетной моделью поведения индивида. Это может быть роль:
героя;
спасителя/освободителя;
жертвы;
победителя;
проигравшего и т. п.
Психологические роли относятся к диспозиции личности, т. е. характеризуют предрасположенность человека к восприятию действительности и определённому поведению в заданных условиях.
Обобщая полученные сведения, можно прийти к выводу, что роль это определённая функция, которую выполняет индивид в зависимости от своего статуса (основа функционалистской концепции). В этой связи для понимания причинного комплекса поведения человека важно уяснить закономерность, которую выявил Л. Салливен: этот учёный утверждал, что «форма всегда следует за функцией».
Форма (внешний вид) есть у всего сущего, и это не только то, что можно осязать. Есть форма поведения индивида, форма отношений между индивидами и форма конфликта между ними, в конечном итоге форма любого процесса, в котором принимают участие люди. Исходя из вывода, сделанного Л. Салливеном, поведение человека (форма) зависит от его роли (функции).
Поведение зависит от роли человека или функции, которую он выполняет в конкретном процессе. Вместе с тем то, как выполняется роль, зависит от особенностей индивида его психики, мышления, уровня знаний и т. д. (основы интеракционистской концепции). Внутренние мыслительные и эмоциональные установки в совокупности представляют собой целостную парадигму.