ОПК-9 «Обладание навыками поиска источников и литературы, использования правовых баз данных, составления библиографических и архивных обзоров»;
ПК-1 «Владение профессиональными знаниями основных проблем документоведения и архивоведения»;
ПК-2 «Понимание сущности процессов, происходящих в области документоведения и архивоведения»;
ПК-5 «Умение выявлять тенденции развития информационно-документационного обеспечения управления и архивного дела»;
ПК-6 «Владение навыками реферирования и аннотирования научной литературы, навыками редакторской работы»;
ПК-7 «Способность выявлять и отбирать документы для разных типов и видов публикаций».
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
знать:
возмущающие силы современных исторических исследований (ПК-2);
основные историографические явления современности (ПК-2);
основные программы и проекты исторических исследований в России, в том числе имеющие трансграничный характер (ПК-1);
государственные и негосударственные структуры, ведущие исторические исследования по истории России в нашей стране и за рубежом (ПК-1, ПК-2);
формы и способы реализации и продвижения актуальных исторических исследований (ПК-1, ПК-2);
уметь:
использовать знание современных тенденций развития исторических исследований при выработке стратегии и тактики управления документацией и документальным наследием (ОПК-7);
разрабатывать совместно актуальные проблемы управления документацией и документальным наследием, а также проекты по освоению документального наследия и принимать участие в их реализации (ПК-2);
свободно ориентироваться в современной историографии, имеющей отношение к непосредственной сфере ее ответственности в управлении документацией и документальным наследием (ОПК-9);
оценивать современные исторические исследования с позиций общепринятых методов использования в них документальных исторических источников (ПК-5);
владеть:
основами выбранной методологии познания прошлого (ПК-1, ПК-2);
методами и приемами современных исторических исследований, прежде всего в работе с документальными историческими источниками (ПК-6);
современными системами поиска библиографической информации об исторических исследованиях (ПК-7);
общепринятыми этическими нормами использования в исторических исследованиях документальных исторических источников (ОПК-8).
Особенность и новизна курса заключаются в том, что в нем на основе анализа современной исторической литературы и личного опыта автора предложена классификация основных мотивов возникновения и реализации в последние два десятилетия важнейших научно-исследовательских проектов в области изучения истории. Тем самым курс дает возможность сформировать у магистрантов способность разбираться в тенденциях современной историографии, что имеет важное значение для управления документацией и документальным наследием.
Структура (тематический план) дисциплины
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа. Программа предусматривает лекционные (6 часов) занятия, семинары (12 часов), самостоятельную работу магистрантов (54 часа).
Содержание дисциплины
Введение. Актуальность курса. Общая характеристика курса. Связь курса с базовой и вариативными частями магистерской программы. Литература и источники курса.
История как познаваемое и мифическое прошлое.
Понятия «прошлое», «история», «исторический миф», «историческая реальность», «фальсификация истории», «фальсификация исторического источника». Типология фальсификаций и мифологизаций истории. Методологии исторического познания. Принципы исторического исследования. Исторический источник как основа исторического исследования.
Возмущающие силы современных исторических исследований.
Понятие «актуальности» в науке и в исторических исследованиях. Причины «забывания» прошлого. Воздействие общества на проблематику исторических исследований. Личность историка и ее роль в формировании проблематики исторических исследований. Политизация прошлого как фактор актуализации проблематики исторических исследований. Фальсификации истории и их влияние на изучение исторических проблем. Саморазвитие исторической науки как фактор, обеспечивающий ее выход за традиционный круг исторических исследований. Источниковая база и исторические исследования: взаимовлияния в формировании исследовательской проблематики.
Современная историография: тенденции на западном, постсоветском и российском пространствах.
Территориальная, хронологическая и тематическая проблемность современных исторических исследований. Теория «расстройства исторической идентичности» П. Нора. Концепции государственных, национальных, культурных идентичностей. Основные методологические установки современных исторических исследований в России. Новое проблемное, концептуальное и конкретное знание об истории России до 1917 г. в современных исследованиях с акцентом на исследования истории реформизма в России. Новое проблемное, концептуальное и конкретное знание о советской истории в современных исторических исследованиях и роль в его получении документального наследия советской истории.