Этого моя железная воля, конечно, уже не выдержала, и я сдался. Мастерство переговорщика принесло результат, нужный дочкам.
Через пять минут, кстати, я был уже свободен и вернулся к своим бумагам. Вместе с вопросом: а надо ли было изображать перед дочками такого уж занятого человека? И ради чего?
* * *
Вижу, что Настя приобретает первые представления о числовых значениях.
Она в последнее время явно полюбила сладкое, что беспокоит маму. Даже макароны, например, обильно посыпает сахарным песком.
– Настя, сколько же ты насыпаешь сахара?!
Дочка на секунду задумалась и сообщила:
– Девятнадцать…
Почему было названо такое число, не знаю, но, по-моему, оно дало маме достаточно верное представление о том, сколько сахара на этот раз оказалось в макаронах.
* * *
Завидую детям – умеют они мгновенно оценить ситуацию и использовать её возможности.
9 Мая, День Победы. Собираемся идти смотреть праздничный салют, а пока ужинаем. Настя разбаловалась за столом и, конечно, уронила вилку. Мама повернулась, но отреагировать должным образом не успела, потому что Настя тут же воскликнула:
– Поглядите – это же как салют!
Я с трудом сдержался, чтобы не рассмеяться.
* * *
У детей своя система мироустройства. Со смещёнными центрами.
Вечером возвращаемся с Настей с прогулки. Уже стемнело. Спрашиваю у дочки:
– А ты знаешь, где наш дом?
– Конечно, знаю. Вон там, около нашего двора.
Вполне допускаю, что двор для неё действительно пока важнее дома, потому что именно дворовая детская площадка с непреодолимой силой и манит малышей из городской квартиры, дарит им радость жизни.
* * *
Сижу у компьютера. Подходит Настя и сразу предлагает:
– Давай ещё посмотрим дядю Захара Прилепина.
Заходим на его сайт. Знакомое дочке фото, на котором он в синей футболке и синей куртке.
– Папа, значит, дядя Захар любит синий цвет? А почему не… оранжевый?