– Правильно, – согласился Арсений, – и не только их, но и остатки каменной кладки стен и углов… В общем все, что можно использовать в качестве ориентиров для поиска.
– Можно спросить? – смущенно спросила Ольга Цветкова.
– Можно.
– А как вы думаете, что это может быть за сокровище?
– Не знаю, – честно признался Арсений. – Может быть все, что угодно…
– Драгоценности?
– И они тоже…
– А золото?
– Скорее изделия из него… например, монеты… Правда, они могут быть и из серебра…
– А что еще?
IX
– Многое зависит от того, когда оно было спрятано… Вы же знаете, что очень дорогими были книги, особенно рукописные…
– Книги? – разочаровано протянул Николай Павлов. – Зачем они нам?
– Во-первых, мы не знаем точно, что это книги. Во-вторых, книги не нам, а всем… И, в-третьих, мало того, что книги могут быть очень редкими, в них может быть записана, говоря современным языком, такая информация, о которой никто до сих пор не знает. Может быть, содержащееся в них, перевернет весь взгляд на историю! – Арсений почувствовал, что увлекся и решил остановиться. – Так что, пока не найдем, нечего об этом думать.
– Но, ведь, хочется! – робко запротестовал Петр Дорошин. – Интересно же.
– Очень интересно, – согласился Арсений. – Любой поиск интересен, особенно, если берет за душу, вынуждает искать и искать во многом самостоятельно…
– А, по-моему, вместе искать лучше, – сказал Владимир Стулов. – Интереснее и идей много появляется…
– Коллективный поиск всегда лучше, – поддержал тезку Владимир Щеглов. – Можно обменяться мнениями, обсудить, да и предложить что-нибудь.
– И что же ты предлагаешь? – спросил Иван Андреев.
– Давайте на каникулах устроим презентацию того, что мы уже сделали.
– Презентацию? Для кого? – удивился Иван.
– А для всех: и взрослых и маленьких.
– Думаешь, им это будет интересно?
– А почему бы нет? Так, Арсений Викторович?
– Хорошая идея, – одобрил тот. – Только надо подготовиться: продумать, кто и что будет говорить, подобрать музыкальное сопровождение…
– И слайды! Слайды надо сделать, – подхватил Григорий Хохлов. – А еще лучше видеоряд. Я готов взяться за это.
– А я поищу музыку, – сказала Нина Харитонова. – Только сначала надо увидеть и прочитать текст.
– Давайте вместе напишем сценарий, – внес предложение Арсений, – потом каждый выберет себе тот текст, который захочет и озвучит его…
– А, может быть, мы это как-нибудь сделаем театрализовано? – как бы размышляя вслух, произнесла Ольга Цветкова. – Ну, если не все, то хотя бы кое-что…
– Нет, театр нам не нужен, – отверг идею Петр Дорошин. – Да мы и не артисты!
– Не надо сразу отвергать, – вмешался Арсений, – это можно сделать, если не для взрослых, то для маленьких, так им понятнее будет…
– И давайте еще соберем по домам какие-то старинные вещи, оформим сцену, – продолжила развивать свою идею Ольга. – Многие их ни разу не видели, не знают для чего они и как ими пользоваться…
– Кстати, это может стать началом создания музея села, – сказал Арсений. – Можно и старые фотографии собрать для музейной экспозиции.
– А воспоминания о своих семьях можно? – поинтересовался Владимир Щеглов. – Я кое-что уже записал…
– Конечно, можно. Даже нужно. Каждое новое поколение должно знать историю своих предков…
– А вы, Арсений Викторович, знаете?
– Знаю о трех поколениях, я – четвертое.
– Здорово! – восхитился Владимир Щеглов. – А я только о трех, правда, третье – это я сам.
– И я знаю, как и ты, о трех, – сказал Петр Дорошин. – А кто знает больше?
Никто из старшеклассников не знал.
– Видите, – подвел итог своеобразного опроса Арсений, – как мало мы знаем…
– Сегодня же вечером попрошу деда рассказать все, что он помнит, – решительно заявил Владимир Стулов. – Включу микрофон и буду записывать…
– Мы все так сделаем, – Нина Харитонова посмотрела на старшеклассников, – а потом перенесем на бумагу. Правда?
Все согласились.
X
Заниматься реализацией задуманного было крайне увлекательно. День ото дня Арсений и старшеклассники все сильнее втягивались в начатую работу. Они исследовали всю территорию бывшей княжеской усадьбы, нанесли на самодельную схему все ориентиры, которые удалось обнаружить, и указали на ней все заинтересовавшие их деревья, сделали их фотографии.
Обращение Арсения к своим бывшим сокурсникам тоже оказалось полезным. Многие из них не только разрекламировали сайт, но и предложили помощь, которую Арсений с благодарностью принял. Постепенно интерес к сайту начал расти. Это было видно по счетчику его посещений, а также по вопросам, которые задавали на его форуме. Появились даже последователи из других, порой очень удаленных, сел, создавшие аналогичные по содержанию сайты.
Подготовка к намеченной на зимние каникулы презентации шла полным ходом.
«Все это очень хорошо, – понимал Арсений, – все это нужно. Но мы почти не продвинулись в поиске сокровища… Правда, нанесли на полученную в администрации схему села все места, где раньше искали сокровище. Сойдет снег, начнем искать его на оставшихся… Обещал же Иван Петрович металлоискатели… Но искать-то будем только весной, ближе к лету, а то и летом… И мы по-прежнему не знаем, не только где оно, но и что это за сокровище и чье оно, откуда… Да еще идея, высказанная Ольгой Царевой о том, что сокровище может быть не металлическое… И никаких зацепок пока нет. Но не ждать же весны!»
Он решил максимально использовать зимой свое свободное время для работы в архивах и библиотеках.
«Придется покопаться… Интернет надо тоже поактивнее использовать… И самому и попросить Григория Хохлова, Владимиров Стулова и Щеглова. Составить им примерный перечень тем для поиска. Возможно, что-нибудь и найдется. И еще… искать надо по фамилиям и именам не только княжеской семьи, но и жителей села, – он улыбнулся, от пришедшей в голову мысли, – заодно можно будет и их родословную, хотя бы частично, восстановить… Для этого надо будет обращать внимание на мельчайшие детали: вдруг, какая-то из них и станет ключом к сокровищу…»
Старшеклассники охотно согласились с предложением Арсения и начали поиск в Интернете.
Долгое время результатов не было: на письма, направленные Арсением, приходили ответы, что архивы утрачены или им предоставлена недостаточная информация, на основании которой невозможно найти интересующие его сведения. Его едва ли не еженедельные субботние поездки в городские библиотеки также ни к чему не привели.
«Не дается сокровище, – в очередной раз, возвращаясь из города на последнем вечернем рейсовом автобусе в село, подумал Арсений. – Или я не так веду поиск? Да, нет… вроде так… Может я что-то упустил? Нет… Использовал все, что известно. Пока известно… Да и мои друзья по институту, тоже так считают… Ведь ни только я ничего не нашел, но и они не нашли… Но как же такое может быть: о сокровище знает все село, но о том, где оно, чье – не знает никто? Никаких следов сокровища. Никаких подсказок. Но, ведь, этого не может быть! Не может… А если может? Если может, то получается, что… слух о сокровище давным-давно был распущен специально! Но для чего? И кем?»
Эта мысль захватила и не отпускала его. Он почувствовал, что должен поделиться ею с кем-то, кто гораздо старше и опытнее его.
«Поговорить с Иваном Петровичем? Можно, но как-то не удобно… Скажет, а если не скажет, то подумает, что я не справился с задачей… А если с дедом Прохором и его женой? Можно, но тоже не надо. Подумают, что я жалуюсь. С родителями? С ними можно, они поймут и поддержат, – в этом он был уверен. – Поддержат, как поддержали мое желание стать учителем истории и начать мою самостоятельную учительскую деятельность с сельской местности. Да, с ними надо поговорить. Но когда? Уже декабрь, конец второй четверти, а там новогодние каникулы и презентация… А в Новый год! Правильно! Предупрежу Ивана Петровича и уеду дня на три в Москву, а презентацию проведем после Рождества. Рождественскую презентацию! Да и у ребят будет дополнительное время для подготовки… Они очень волнуются, что могут не успеть… Так что дополнительные дни им будут только на пользу.»