Беседы с учениками, октябрь-декабрь 2012 - Богословский Георгий Л.

Георгий Богословский

Беседы с учениками, октябрь-декабрь 2012

Предисловие

Паттерн, колея, больно, менять внешнее, и внутреннее? А что это?

Это ключевые слова, которые привели меня в йогу.

Попробовала одно, другое, третье: буддийские практики от Намкай Норбу Ринпоче, суфийские кружения, динамические медитации последователей Ошо, читала Гурджиева. Чего-то не хватало. Нужен живой Учитель. И чтобы разговор шёл со мной россиянкой начала 21 века, жительницей мегаполиса, образование естественнонаучное.

И вроде как само собой получилось. Появился Учитель, Богословский Георгий Леонидович.

И началось

Просто раз-два в неделю занятия в зале, иногда, редко!!! беседы.

И практики для горожан.

Плакала и смеялась, практиковала и пряталась от практик, возмущалась и сердилась, уходила несколько раз. Возвращалась.

Что для меня сейчас наши беседы с Учителем.

Это как будто я смотрю на себя и на мир из двойника.

Раньше в центре мира была я, всё происходящее по отношению ко мне было хорошо или плохо, честно или не честно, не справедливо. Теперь я, звезда, конечно, плыву в пространстве с другими звездами, разных размеров, плотности, цветов, и у нас там броуновское движение. Сами понимаете, абсолютной безопасности никто не гарантирует, но и намеренно агрессивных не много. Ну и вокруг нас множество других живых энергий летает (созвездия, галактики, чёрные дыры, и нейтрино, и волны разнообразные и много). И каждый влияет на другого просто тем, что он есть, и он есть какая-то энергия, и он эту энергию излучает И всё меняется от этого.

И самая суть этих энергий МЫСЛЬ. И ВСЁ из-за неё!!! И у нас есть поле этих мыслей, и оно у нас ОДНО НА ВСЕХ!

Эта картинка собиралась маленькими кусочками из разговоров с Учителем обо всём: о теле, о личности, о семье, о морали, о сущностях, о законах йоги, о медитации и много ещё о чём.

«Я отвечаю за всё» росло рядом с «Мысль материальна» и «Всё вокруг живое». Растёт и сейчас.

И голос Учителя из бесед выдёргивает меня из круговорота повседневности, и я снова и снова смотрю на себя и на мир вокруг, внутрь и вовне.

Люблю перечитывать наши беседы: они каждый раз разные, и откровениями становится то, что раньше не замечалось.

И это как бесконечный разговор с Учителем. Как чтение Энциклопедии Жизни и Смерти.

Ефросинья, ученица Школы йоги «Крылья совершенства»

11 октября 2012

Ученик: Можно я спрошу?

Учитель: Давайте.

Ученик: Вы не один раз уже нам говорили о полной отдаче, о полном погружении к чему-либо. То есть вы говорите о том, что нельзя отдаваться, на примере мужчины и женщины, нельзя отдаваться двум мужчинам сразу. У человека в жизни, как правило, несколько аспектов и получается так, что каждый отбирает какую-то часть его жизни

Учитель: Каких несколько аспектов? Один аспект жизнь. Больше ничего нет.

Ученик: Ну хорошо, скажем, несколько аспектов его деятельности что ли. Или приложения его сил и энергии Ну, скажем, работа, семья, хобби и так далее

Учитель: Естественно, выбирается один аспект, а второй вспомогательный получается, да, там мужчина-домохозяин. Вот, соответственно, он отдаётся полностью хозяйству, следит за порядком, бельё стирает, посуду моет, кашу варит, всё остальное Остальные все второстепенные.

Ученик: При этом, допустим, у него есть хобби

Учитель: Делать булочки хорошие, вкусные!

Ученик: При этом он ещё думает, что нужно воспитывать детей

Учитель: А он домохозяин, он детей воспитывает, он гладит, всё он делает.

Ученик: А нет, так домохозяин как именно "хозяйство" или ещё как педагог?

Учитель: Нет, именно как семьянин хороший: сидит дома основное (время) Не работает, занимается детьми, а жена там работает на фабрике или рельсы укладывает, ещё чего-нибудь делает (смех)

Ученик: То есть получается, если какое-то дело делать как следует, то на другие уже ничего не остаётся

Учитель: Нет, ну это, так сказать, шутя, условно. Естественно, что, конечно, если полная отдача чему-то там, скажем, семье, работе, делу, чему-то ещё оно занимает основное время, всё остальное второстепенное. И так далее, со всеми вытекающими следствиями отсюда. Вместе с тем мужчина и женщина раньше образовывали одно целое. Скажем, мужчина суп варит, готовит кашку, бельё стирает, а женщина в это время укладывает рельсы, но они вместе образуют одно целое и душа в душу живут, и не думает женщина, что вот я рельсы укладываю, а он, гад, пирожки делает. И он не думает, как хорошо, что она рельсы укладывает, а я пирожки делаю. Нет, они живут, и каждый отдаётся своему, потому что рельсы укладывать надо с полной отдачей, тогда они будут хорошо лежать, и пирожки надо хорошо делать, и неизвестно, что ещё легче. Если они живут как идеальная схема душа в душу, взаимно дополняют друг друга, и тогда всё классно. Но поскольку мы не имеем такой возможности взаимного дополнения на сегодняшний день на стадии развития человека, то соответственно перекос в какую-либо сторону влечёт за собой отклонения в виде заболевания. Так же, как, скажем, в мире всё подобно же. В питании: если пища, ту, которую он использует, закисляет организм одни следствия. Ощелачивает организм вторые следствия. Тоже всё вот отсюда. Так и тут. Если общение с женщиной закисляет организм, значит, одни следствия, а ощелачивает значит, иные следствия, и, соответственно, если нагрузка, которая идёт по ходу жизни, закисляет организм, ну если мы будем так шутливо использовать эту формулу, то, соответственно, одни заболевания. Ощелачивает другие. Если закисляют, там онкология, ещё чего-нибудь. Ощелачивают там запой, ещё чего-нибудь. Ну, допустим, как версия с фантазией. Так что

Ученик: Ну так получается, что женщина укладывает шпалы, а сама думает, что у неё там дом, семья, муж там пирожки испёк. Вот там раз, 17:00. Она эту шпалу бросает, и всё, и подалась домой. Там дождь идёт, материал намок, там чего-нибудь ручей размыл. Получается, так

Учитель: Безответственность вытекает следующее следствие. Увольняют с работы и говорят всё! Больше не приходи. Она остаётся дома

Ученик: А она скажет 17:00 всё! Поэтому профсоюз наказ сделал

Учитель: А ты рассчитай, уложи. У неё ответственности, обязанности есть: чтобы шпала не намокла, чтобы она была укрыта

Ученик: Так вот и получается, что шпалу надо уложить, чтобы не намокла, там уже 19, муж скажет: «Ты где была, блин, у тебя одна работа на уме».

Учитель: Нет, а чего же, муж не скажет. Если они душа в душу живут, то он с пониманием отнесётся: «А, ты шпалы закручивала, прятала в хорошее место! Молодец! И спрячь, а то, не дай бог, они намокнут не так как надо». Ну это так идеальная схема. Естественно, это фантазия. А на сегодняшний день мы имеем соперничество и перекос.

Ученик: Георгий Леонидович, а вот недавно я слушала такое мнение: женщина одна говорила, что у неё дисбаланс половин левой и правой. И она такую версию выдвинула, что, говорит, вот у меня с правой стороны все проблемы, это я не принимаю в себе мужское.

Учитель: Ну фантазий на эту тему разных много. Если справа, допустим, считает, что сложности и не принимает мужского это фантазии. Напрямую, так вот буквально, когда ты мужского не принимаешь, к правой стороне это отношения не имеет. Потому что и мужское Ну если мужчина это же не означает, что он лишь работает одной рукой, а вторая отдыхает у него: правая работает, а вторая отдыхает.  Нет. Если женщина тоже нет. У мужчины и женщины всё в гармонии. Берём лучший вариант. То есть и правая развита, и левая развита. И логическая, и образная все формы. Мужчин и женщин отличает ещё что-то помимо того, что есть, а также, когда о заболеваниях разных Мы взяли формулировку с кислотностью. То есть, если организм закисляется, возникают болезни с костями. А почему они возникают? Да очень просто! Не потому, что организм такой глупый, а потому, что он очень мудрый и хочет скомпенсировать. Это увеличение в кислую сторону он хочет скомпенсировать. И пытается выделить из себя всё что можно. Ну а, соответственно, для организма Это же он выделяет, соответственно, за счёт сокращения срока жизни. Он пытается выровнять, а человек ещё ходит, а человек ещё бегает даже, но срок жизни его уменьшается. И поэтому так и мужское и женское: перекос в одну сторону мужскую, он ведёт к тому, что женщина угнетается, у женщины накапливается раздражение. Ну, условно говоря, как в костях. Она начинает выделять из себя что-то, чтобы скомпенсировать. Вот так оно вот и идёт в целом. Поэтому здесь о том, что там люди начинают о себе думать чего-то ну это столько заблуждений и глупостей. Понятно, что сложно думать никто не хочет, все хотят думать попроще. Все хотят думать