Примерно так выглядит создание «второго мозга» и использование его возможностей.
Технологии как инструмент мышления
На протяжении XX века целый ряд ученых и новаторов[21] предлагали свое видение того, как технологии могут изменить человечество к лучшему. Они мечтали создать «расширенный разум», который усилил бы человеческий интеллект и помог бы нам решить самые серьезные проблемы, стоящие перед обществом[22]. Вероятность появления такого технологического чуда обещала яркое будущее: знания наконец-то были бы освобождены из старых пыльных книг и стали бы общедоступными и полезными[23].
Их усилия не прошли даром. Эти идеи вдохновили на создание многих технологий, которыми мы сейчас пользуемся каждый день. Но парадокс в том, что, несмотря на все технологические изобретения информационной эры, в некотором смысле мы отдалились от оригинального замысла исследователей XX века дальше, чем когда-либо. Мы ежедневно часами следим за обновлениями в социальных сетях, которые почти сразу вылетят у нас из головы. Мы добавляем статьи в закладки, чтобы прочитать их позже, но почти никогда не находим времени вернуться к ним. Мы создаем документы, которые используются один раз, а потом бесследно исчезают в пропасти нашей электронной почты. Большинство плодов нашего умственного труда мозговые штурмы, фотографии, планирование исследований зачастую теряются на жестком диске или где-нибудь в облаке.
Я считаю, что мы достигли переломного момента. Технологии стали достаточно продвинутыми и удобными в пользовании, и мы можем интегрировать их в наш биологический мозг. Компьютеры стали меньше, мощнее и до такой степени интуитивно понятными, что бесспорно делает их важным компонентом нашего мышления.
Настало время воплотить в жизнь видение пионеров технологий «расширенный разум» должен быть у всех людей, и не только для того, чтобы больше запоминать и быть более продуктивными, но и чтобы вести более полноценную жизнь.
Глава 3
Как работает «второй мозг»
Именно в силе воспоминаний состоит абсолютная свобода личности. Я свободен, потому что я помню.
Абхинавагупта, кашмирский философ и мистик X века
Вы можете смело считать «второй мозг» своим лучшим личным ассистентом в мире.
Он в высшей степени надежен, на него всегда можно положиться. Он всегда готов к работе и ждет получения любой крупицы информации, которая представляет ценность для вас. Он следует инструкциям, дает полезные советы и напоминает вам о важности того, что вы сказали.
Как бы выглядела должностная инструкция для такого личного ассистента? На какую «работу» вы бы его взяли? Если у вас есть помощник, то вы наверняка задаете для него определенную планку эффективности. Для «второго мозга» она тоже должна быть: вам необходимо знать, для чего он вам и насколько сильно необходим.
В этой главе мы увидим, как четыре главные способности «второго мозга» будут активно работать на вас в краткосрочной и долгосрочной перспективе; узнаем, какой основной инструмент вам необходим, чтобы начать; поймем, как «второй мозг» будет развиваться, чтобы помогать вам в наиболее важных вещах, и, наконец, познакомимся с четырьмя шагами метода CODE, который лежит в основе всей системы.
Суперсилы «второго мозга»
Существуют четыре важные способности «второго мозга», на которые мы всегда можем положиться:
1. Конкретизация наших идей.
2. Выявление новых ассоциаций между идеями.
3. Сохранение идей и их развитие со временем.
4. Обострение наших уникальных взглядов.
Рассмотрим каждую из них.
Суперсила «второго мозга» 1: конкретизируем свои идеи
Прежде чем что-то делать с нашими идеями, их необходимо «выгрузить» из нашего разума и сформулировать. Мы сможем мыслить ясно и начать извлекать результат из сложных идей только после того, как освободим от них свой мозг.
В 1953 году американский биолог Джеймс Уотсон и британский физик Фрэнсис Крик сделали важное открытие: структура ДНК представляет собой двойную спираль. Фундамент их выводов заложили новаторы рентгеноструктурного анализа Розалинд Франклин и Морис Уилкинс, а открытие положило начало золотому веку молекулярной биологии и генетики.
Само достижение Уотсона и Крика стало общепризнанным, однако существует часть истории, о которой известно гораздо меньше. Важным инструментом для ученых было построение физических моделей: этот метод они позаимствовали у американского биохимика Лайнуса Полинга. Они вырезали из картона модели молекул, которые, по их убеждению, были частью структуры ДНК, а затем экспериментировали, соединяя их разными способами в попытках найти форму, полностью отвечающую их знаниям об устройстве молекулы. Казалось, что форма двойной спирали идеально вписывалась в ограничения, принцип комплементарности соблюдался, и все полученные до этого измерения показывались в правильном соотношении[24].
Это примечательный аспект одного из самых известных научных открытий прошлого века: даже высококвалифицированные ученые с математическим складом ума и прекрасно развитым абстрактным мышлением в решающий момент обратились к самому древнему доступному способу материальной модели.
Цифровые заметки не материальны, они визуальны. Они превращают расплывчатые концепции в осязаемые объекты, которые можно совмещать, переставлять, изменять, за которыми можно наблюдать. Они могут существовать только в виртуальном виде, но мы все равно можем видеть их своими глазами и перемещать их своими пальцами. Ученые Дебора Чемберс и Дэниэл Рейсберг в своей работе по изучению пределов ментальной визуализации отметили: «Выработанные нами навыки для взаимодействия с внешним миром выходят за рамки тех, с помощью которых мы работаем с нашим внутренним миром»[25].
Суперсила «второго мозга» 2: выявляем новые ассоциации между идеями
С практической точки зрения творчество это объединение идей, и особенно тех, что кажутся несоединимыми.
Американский нейробиолог Нэнси К. Андреасен в своем обширном исследовании высокотворческих людей, в том числе выдающихся ученых, математиков, художников и писателей, пришла к такому выводу, что творческие люди лучше других понимают отношения, ассоциации и взаимосвязи[26].
Хранение различных типов данных в одном месте облегчает их способность к взаимодействию и увеличивает вероятность того, что мы увидим необычную связь между ними.
Цитаты из античной книги по философии могут оказаться рядом с недавним умным твитом. Скриншоты из интересного видеоролика на YouTube могут ужиться со сценами из классических фильмов. Звуковую заметку можно сохранить с планами по работе над проектом, ссылкой на полезный сайт и PDF-файлом с результатами последних исследований. Все эти форматы можно комбинировать множеством разных способов, нереализуемым в материальном мире.
Если вы когда-нибудь играли в настольную игру «Эрудит», то знаете, что лучший способ придумать новые слова смешивать буквы в различных комбинациях, пока слово само не бросится вам в глаза. В нашем «втором мозге» мы можем делать то же самое: менять порядок наших идей, пока не возникнет нечто неожиданное. И чем более разнообразным и необычным будет наполнение «второго мозга», тем оригинальнее будут взаимосвязи.
Суперсила «второго мозга» 3: сохраняем идеи и развиваем их со временем
Когда мы беремся за выполнение любой задачи, будь то планирование мероприятия, разработка продукта или реализация инициативы, слишком часто мы опираемся только на идеи, к которым у нас есть доступ именно в тот момент. Такой подход я называю «тяжеловесным» мы требуем мгновенных результатов от нашего мозга без поддержки его системы жизнеобеспечения.