1. Эта формула проста и логична.
2. Это естественный и нормальный способ донести до собеседника свою мысль.
Сегодня вы должны будете произнести перед слушателями речь, в которой вы попросите их что-то сделать, и в этом выступлении должно быть три этапа: тезис, довод и пример. Тему для выступления выберите любую, какая вам понравится, но оно обязательно должно быть основано на волшебной формуле, а следовательно, требовать от слушателей действия. Если ваш тезис не требует действия, инструктор спросит: «Что вы хотите, чтобы мы сделали?» и будет повторять этот вопрос, пока не добьется от вас призыва к действию. Подробности вы найдете в брошюре «Как ввести волшебство в волшебную формулу».
Эта формула, которую вы частично примените сегодня, годится не только для выступлений это формула и для писем, рекламы и служебных распоряжений.
Как вы узнаете из брошюры «Как ввести волшебство в волшебную формулу», формула состоит из пяти этапов: «Кхм», тезис, довод, пример, «Ну как?».
Подготовьтесь к сегодняшнему выступлению лишь отчасти
Мы хотим, чтобы вы подготовили лишь три этапа формулы, «среднюю тройку» тезис, довод и пример. На следующей неделе вы добавите «Кхм» в начале и «Ну как?» в конце и получите завершенное выступление согласно волшебной формуле: «Кхм», тезис, довод, пример, «Ну как?».
Однако не забывайте, что сегодня вы должны подготовить только тезис, довод и пример. На это выступление вам отведено полторы минуты.
Прежде чем вы выступите сегодня, инструктор поможет группе разработать несколько выступлений по плану «тезис, довод и пример», соответствующих волшебной формуле. Это делается только для того, чтобы показать, насколько просто применять волшебную формулу.
Мы подготовим ваше выступление вместе
Затем инструктор проверит, какие тезис, довод и пример подготовил каждый из учащихся в группе, и посмотрит, соответствуют ли они правилам. Начнет он с первого учащегося в переднем ряду (а может быть, и с последнего в последнем или с того, кто сидит в середине так что не пытайтесь перехитрить его и сесть там, где вас спросят в последнюю очередь!) и попросит этого учащегося сообщить тезис своего будущего выступления, довод и в нескольких словах пример.
Когда настанет ваша очередь, вы должны представить три этапа в виде скелета так, чтобы инструктор смог решить, годятся ли для выступления первые два пункта и подходит ли к ним третий (пример). Скажите так: «Мой тезис ; довод ; а пример, вкратце, таков: ».
Если все три пункта годятся, инструктор так и скажет. Если нет, он начнет корректировать ваше выступление и будет работать над ним с помощью всей группы, пока не поможет вам создать удовлетворительные тезис, довод и пример. Затем он перейдет к следующему учащемуся и так до тех пор, пока не опросит всю группу.
Обязательно учтите все замечания и исправления!
На это у вас уйдет все время до перерыва. Если после того, как инструктор проверит ваши тезис, довод и пример, он сам или кто-то из ваших соучеников посоветует вам что-то, отчего речь станет лучше, во время перерыва обязательно пересмотрите свое выступление и учтите все предложенные исправления. Например, если инструктор укажет вам на то, что пример не соответствует доводу, и поможет подобрать новый, подходящий, в выступлении после перерыва используйте новый пример, а не старый. Если вы не поняли совета или нуждаетесь в помощи, попросите инструктора или куратора помочь вам во время перерыва.
После перерыва у вас будет 90 секунд, чтобы изложить три этапа своей речи тезис, довод и пример целиком.
Проследите, чтобы ваш тезис призывал к действию ведь мы произносим речь-призыв. Тезисом должна быть не фраза «Красный Крест великая гуманитарная организация», а требование «Жертвуйте в Красный Крест». Не говорите «Страховка от болезней и несчастных случаев стоит вложенных денег» скажите «Купите нашу страховку от болезней и несчастных случаев». То есть попросите слушателей что-то сделать.
Если вы выступаете на публике, вам не обязательно строго следовать этому правилу. В таком случае можно выдвинуть тезис «Общедоступная государственная медицина благородное дело» и привести довод «Поскольку тогда бедняк получит такое же качественное медицинское обслуживание, как и богач». Но на наших занятиях вы получите больше всего пользы от инструктора, именно если сделаете тезисом вашего выступления призыв к действию. (Разумеется, вам не нужно будет приводить такие конкретные подробности, как в части «Ну как?».)
Как только вы выскажете тезис, призывающий к действию, придумать хороший довод будет несложно. Затем нужно будет обеспечить слушателей примером.
Главное пример
Главные цели примеров сделать ваше выступление:
интересным,
убедительным,
понятным,
запоминающимся.
Цель примеров поддержать тезис и довод. По сути дела, это доказательство (устное свидетельство истинности) вашего тезиса и доводов. Учащиеся чаще всего используют в своих выступлениях в качестве примеров случаи или эпизоды когда оратор описывает какое-то происшествие. Разумеется, доказать свой тезис вы можете не только рассказом о происшествии. Можно использовать факты, статистику, свидетельства специалистов, наглядные демонстрации, аналогии или экспонаты.
Какой пример подобрать? Наши советы
Дадим вам несколько полезных советов по выбору примера.
1. Пример должен быть достаточно кратким иначе вы не уложитесь в регламент, однако и достаточно долгим иначе он не будет интересным. (Если пример состоит из одной-двух фраз, в него едва ли уместится столько фактов и столько сведений, чтобы он заинтересовал слушателей.)
2. Если в качестве примера вы выбрали рассказ о каком-то случае, это должен быть реальный случай а не воображаемый. (Пример, начинающийся со слов «Представьте себе» или «Если», редко бывает убедительным.)
3. Пример должен быть конкретным, то есть содержать факты. Не начинайте со слов «Однажды мы с приятелем отправились на рыбалку». Это недостаточно конкретно. Кто ваш приятель? Когда это было? Куда вы поехали? Пример будет гораздо лучше, если вы скажете: «В прошлом году, в самом начале сентября, мы с моим приятелем Джоном Дж. Джонсом из Смитвилля отправились на рыбалку на озеро Смит, что к северу от Смитвилля».
Примечания
1
Маленький театральный клуб любительская театральная студия, где ставят новаторские и экспериментальные спектакли. Прим. пер.
2
Цитаты из книги Д. Карнеги «Как приобретать друзей и оказывать влияние на людей» приводятся в переводе М. Островского.
3
Джон Калвин Кулидж (18721933) тридцатый президент США (19231929).
4
Уильям Дженнингс Брайан (18601925) американский политик и государственный деятель, государственный секретарь США (19131915).
5
Герберт Кларк Гувер тридцать первый президент США (19291933).
6
Цитаты из книги Д. Карнеги «Шесть способов располагать к себе людей» приводятся в переводе Ф. Красавина.
7
Геттисбергская речь Линкольна одна из известнейших речей в истории Соединенных Штатов Америки. Линкольн произнес ее 19 ноября 1863 года на открытии Национального солдатского кладбища в Геттисберге, штат Пенсильвания, где были похоронены погибшие в битве при Геттисберге. Полный текст Геттисбергской речи высечен на пьедестале памятника Линкольну в Вашингтоне.