- Почему? - удивилась Вера.
- Не помню, почему, - ответила учительница. - Тройка и все. Или ты что-то имеешь?
- Имею, - ответила Вера, пристально на нее глядя. - Может, я и заслужила только тройку, но я хочу знать почему.
Учительница недовольно открыла шкаф, нашла реферат Веры, перелистала его и сказала:
- Здесь есть одна принципиальная ошибка. Ты утверждаешь, что какой-то, - она заглянула в реферат, - Квитка-Основьяненко, язык можно сломать, написал "Ревизора" раньше Гоголя, а Гоголь украл у него сюжет. Хотя всем известно, что сюжет комедии Николаю Васильевичу подарил Пушкин.
- Я прочла об этом в книге историка литературы Билецкого. Квитка-Основьяненко - знаменитый украинский писатель, Леся Украинка принадлежит к семейству Квиток. Он действительно написал пьесу, по сюжету очень похожую на комедию "Ревизор", и читал ее в своем поместье. Я не говорю, что Гоголь украл сюжет, но он ему стал известен. Гоголь чуть-чуть раньше, чем Квитка-Основьяненко опубликовал своего "Ревизора". Как утверждает Билецкий, "Ревизор" превосходит пьесу Квитки в художественном отношении. Я просто констатировала малоизвестный факт. За что же тройка?
- А чтоб не выделывалась, - зло ответила учительница.
Второй раз учительница обидела Веру на уроке русского языка. Это было третьего мая, как раз после праздников. Учительница, видимо, повеселилась на славу и никак не могла прийти в себя. Она сидела за столом, поддерживая двумя руками тяжелую голову, и вести урок явно не хотела.
- Дети, откройте любую книгу из кабинетной библиотеки, возьмите любой небольшой отрывок и разберите его по членам предложения.
Дети вскочили с мест, стали хватать книжки из шкафа, шумели, учительница закрыла глаза. Наконец, все расселись на свои места. Еще минут десять дети менялись книжками, шуршали страницами, потом преступили к работе. За двадцать минут до конца урока учительница открыла мутные глаза и сказала:
- Заканчивайте.
- Наталья Сергеевна, - Лида подняла руку. - А "мертвец" существительное одушевленное или неодушевленное? - спросила она.
- Боже мой, какой мертвец? Что ты там нашла?
- Ну, "тятя, тятя, наши сети притащили мертвеца", - пробарабанила Лида.
- Если он мертвец, то значит неодушевленное. Он же не живой, - учительнице не хотелось говорить.
- Значит, "что? - мертвец"? - спросила Лида.
- "Что? - мертвец", - утвердительно ответила Наталья Сергеевна. - Ты, Кузяева, вечно какую-нибудь ерунду выберешь.
- Нет, Лида, - сказала Вера негромко, но услышали ее все: - Слово "мертвец" отвечает на вопрос "кто?" Это одушевленное существительное, и душа у него есть.
- Ты что, Долгунцова, совсем уже? - Наталья Сергеевна встала со стула. - У кого есть душа? У трупа?
- У трупа нет души, - ответила Вера. - Имя существительное "труп" отвечает на вопрос "что?" и является неодушевленным, потому что труп и мертвец это не одно и то же.
- Как это не одно? - учительница начинала злиться.
- Я думаю так, что до сорока дней умерший является мертвецом, и его душа находится среди нас, а потом он становится трупом, а его душа отправляется туда, куда ей положено. Но есть еще такое понятие "живые мертвые", это не оксюморон.
Учительница округлила глаза.
- Слушай, Долгунцова, что ты себе позволяешь? Ты еще не имеешь права оперировать такими понятиями. Ну, что такое оксюморон?
- Соединение несоединимых понятий, - спокойно сказала Вера, - горький мед, например. Так вот, живые мертвые в народных легендах это вурдалаки, упыри. Это нежить, но не трупы.
- А это разве не одно и то же вампиры, вурдалаки, упыри? - удивилась учительница.
- Нет, - ответила Вера. - Вампир этот тот же вурдалак, только в западной Европе, они пьют кровь живых людей, а упыри еще могут употреблять в пищу и тело живых или даже трупов.
- Ой, меня сейчас стошнит, - хихикнула Лида.
- Тише ты, как интересно, - прикрикнул на нее Юра. - Рассказывай, Вера.
- Да что рассказывать, возьми русские народные сказки в четырех томах, том второй. Почитай энциклопедию мифов народов мира, - сказала Вера.
- Ты слишком умная, Долгунцова, все знаешь, даже больше учителя, советы раздаешь. Удивляюсь, почему ты не на моем месте сидишь, а за партой? Там вот, чтоб поубавить твои амбиции, ставлю тебе двойку, даже две двойки, и в четверти у тебя будет тройка, а в году еще посмотрим что.
Вера пристально смотрела на Наталью Сергеевну и молчала.
- Что ты на меня уставилась, дебилка, выродок, ублюдок! - срываясь на визг, истерически закричала учительница.
В классе повисла тишина. Прозвенел звонок, но класс его не услышал.
- Вы зря это сказали, - спокойно проговорила Вера.
Она собрала свои тетрадки, поставила на место книгу и вышла из класса. Вера больше не пошла на уроки, а пришла в спальню и легла на постель. Тут же заглянула нянечка:
- Ты что, заболела, Вера? - удивилась она.
- Нет, тетя Аня, просто голова болит. Я полежу здесь, пока никого нет.
- Ну, ладно, деточка, полежи, полежи, - нянечка закрыла дверь и ушла.