Логоритмика с дошкольниками 3—4 лет (конспекты занятий)
II полугодие
Марина Кишиневская
Елена Кузнецова
Иллюстратор Светлана Абрамова
© Марина Кишиневская, 2019
© Елена Кузнецова, 2019
© Светлана Абрамова, иллюстрации, 2019
ISBN 978-5-4498-0048-0
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Вместо вступления
Дорогие друзья, мы очень рады, что вы приобрели нашу книгу.
Для полноценной работы по нашему пособию вам понадобится музыка.
Если вы покупали книгу в интернет-магазинах и не получили музыкальное приложение во время покупки, обратитесь к нам.
Наша группа ВКонтакте «МЕТРОНОМиК» — https://vk.com/club182056619).
Желаем успехов!
Мебель
Оборудование и атрибуты: иллюстративный материал по теме занятия, гимнастические палки, лёгкий сухой песок, палочки Кьюзинера, игрушечная мебель, погремушки.
1.Организационный момент
(иллюстративный материал)
(сл. – М. Кишиневская)
Педагог проговаривает слова, иллюстрируя стихотворение картинным материалом, на последние слова показывает детям, где можно взять атрибуты.
2.Логоритмическое упражнение
(гимнастические палки)
(гимнастическая палка лежит на полу, дети ритмично её перешагивают)
(катают палку ногами)
(ставят палку вертикально)
(держат палку двумя руками, поднимают её над головой)
(держат палку вертикально в одной руке, меняют руку)
(держат палку перед собой, держат палку вертикально в одной руке, меняют руку)
(«задремать» с опорой на палку)
(сл. – С. Чешева)
3.Танцевально-двигательная разминка
«Ой, что за народ» (Л. Хисматуллина)
Движения по выбору педагога.
4.Пальчиковая гимнастика
(дети сжимают и разжимают кулачки)
(поочерёдно соединяют пальчики на одной руке с большим пальцем)
(сжимают руку в кулачок, продолжают соединять пальчики на другой руке)
(соединяют пальчики, сжимают руку в кулачок)
(ритмично хлопают в ладоши)
(выполняют «фонарики»)
5.Артикуляционная гимнастика
(иллюстративный материал)
(открывать и закрывать рот)
(касаться языком правой и левой щеки изнутри)
(быстро стучать язычком по альвеолам верхних зубов)
(сл. – М. Кишиневская)
6.Дыхательная гимнастика
(лёгкий сухой песок)
(у детей на тыльную сторону руки насыпан песок, после окончания слов дети сдувают его с руки)
(сл. – М. Кишиневская)
7.Танец
«Летающий диван» (А. Усачёва).
Движения по выбору педагога.
8. Продуктивная деятельность
(палочки Кьюзинера)
(дети по показу педагога, складывают стул из палочек Кьюзинера)
9. Подвижная игра
(игрушечная мебель – стол и стулья)
Заранее назначается «стол» – ребёнок, который держит в руках игрушечный стол и стоит в центре зала. У остальных детей в руках игрушечные стульчики. Считалкой определяется водящий. После окончания слов, водящий ставит свой стульчик около «стола» и ловит остальные «стулья». Пойманный ребёнок остаётся около «стола».
Музыкальное сопровождение – по выбору педагога.
10. Оркестр
(погремушки)
«Пляска с погремушкой» (бел. нар. мел.).
Инструменты
Оборудование и атрибуты: иллюстративный материал по теме занятия, обручи, бамбуковые палочки, плоские деревянные палочки разных цветов, гимнастические палки разных размеров, погремушки.
1.Организационный момент
(иллюстративный материал)
(сл. – М. Кишиневская)
Педагог проговаривает слова, иллюстрируя стихотворения картинным материалом, на последние слова показывает детям, где можно взять обручи.
2.Логоритмическое упражнение
(обручи)
(дети держат обручи в руках, крутят перед собой)
(имитация движения пилой – обруч в руках; поднять обруч над головой)
(имитация движения рубанком – обруч в руках; поднять обруч над головой)
(постучать обручем по полу; поднять обруч на уровень лица)
(пролезть в обруч, оставить его на полу, показать пальчиками «тоненький гвоздик»)
(сл. – В. Левановский)
3.Танцевально-двигательная разминка
«Воротики» (А. Жилинский «Полька»).
Движения по выбору педагога.
4.Пальчиковая гимнастика
(бамбуковые палочки)
Мне нужны такие вещи:
(дети перетирают в ладонях бамбуковые палочки)
(стучат палочкой по палочке, имитируют закручивание тисков, имитируют движения клещами)
(дети с помощью палочек имитируют действия соответствующих инструментов)
(ритмично стучат палочками)
(поднимают палочки над головой)
(сл. – Б. Заходер)
5.Артикуляционная гимнастика
(иллюстративный материал)
(напрягать язык «иголочкой»)
(стучать языком по альвеолам верхних зубов)
(поднять язык, водить языком по нёбу)
6.Дыхательная гимнастика
(делать долгий выдох сквозь сомкнутые губы)
(сл. – М. Кишиневская)
7.Танец
«Весёлые строители» (Г. Вихарева).
Движения по выбору педагога.
8. Продуктивная деятельность
(плоские деревянные палочки разных цветов)
(сл. – Н. Ковалева)
Педагог проговаривает слова и вместе с детьми выкладывает из разноцветных палочек заборчик с определённым ритмическим рисунком (по выбору педагога).
9. Подвижная игра
(гимнастические палки)
Группа делится на две команды. На полу раскладываются гимнастические палки – «дрова». Под музыку каждая команда должна сложить на своей территории как можно больше «дров».
Музыкальное сопровождение игры остаётся на усмотрение педагога
10. Оркестр
(погремушки)
«Пляска с погремушками» (бел. нар. мел.).
Оркестровка по выбору педагога.
Зимующие птицы
Оборудование и атрибуты: иллюстративный материал по теме занятия, шпажки для канапе, маленькие пёрышки, пластилин, пшено, шапочка или оголовье совы, большие колокольчики с палочкой, маленькие колокольчики, металлофоны.
1.Организационный момент
(иллюстративный материал)