2) Памятник архитектуры сооружен в период правления Ивана IV.
3) Памятник архитектуры построен в стиле классицизма.
4) Памятник архитектуры сооружен в период правления Ивана III.
5) Памятник архитектуры построен в стиле московского барокко.
6) Памятник архитектуры сооружен под руководством Казакова.
8. Заполните пропуск в предложении: "Правитель, изображенный на марке, стал императором в __________________ веке". Ответ запишите словом.
Рассмотрите схему и выполните задания 9-12.
9. Назовите монарха, в чьё правление произошли события, обозначенные на схеме стрелками.
10. Укажите название крепости, обозначенной на схеме цифрой «1», считавшейся неприступной, но взятой в ходе данной войны штурмом русскими войсками.
11. Прочтите текст о событиях, отраженных на схеме и, используя схему, укажите название населенного пункта (в именительном падеже), пропущенное в тексте.
"Между Россией и Турцией в бессарабском городе _________ был подписан мирный договор, завершивший русско-турецкую войну. Договор подтвердил условия Кючук-Кайнарджийского мира о передаче России Крыма и закрепил за Россией всё Северное Причерноморье. Русско-турецкая граница была отодвинута по р. Днестр, однако территории Бессарабии, Молдавии и Валахии были возвращены Турции".
12. Какие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной на схеме, являются верными? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Город, обозначенный на схеме цифрой «3», был основан в период войны, которой посвящена схема.
2) В штурме крепости, обозначенной на схеме цифрой «1», принимал участие М.И. Кутузов.
3) Территория, обозначенная на схеме горизонтальной штриховкой, вошла в состав России раньше, чем территория, обозначенная вертикальной штриховкой.
4) Крепость, обозначенная на схеме цифрой «2», в ходе данной войны была взята штурмом русскими войсками.
5) В событиях, обозначенных на схеме, принимал участие П.С. Нахимов.
6) В период войны, которой посвящена схема, началась Великая французская революция.
Часть 2
Для записи ответов на задания этой части (13-21) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ 2. Запишите сначала номер задания (13, 14 и т.д.), а затем развернутый ответ на него. Ответы записывайте четко и разборчиво.
Прочтите отрывок из источника и кратко ответьте на вопросы 1314. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.
Прочтите отрывок из письма российской императрицы.
«С удовольствием <> я удовлетворю вашу любознательность по отношению к Пугачёву; это будет мне тем удобнее сделать, что вот уже месяц, как он схвачен, или, выражаясь вернее, связан и скручен своими собственными же людьми в необитаемой степи между Волгой и Яиком, куда он был загнан посланными против него со всех сторон войсками. Лишённые припасов и средств для продовольствия, товарищи его, возмущённые сверх того ещё жестокостями, им творимыми, и в надежде заслужить прощение, выдали его коменданту Яицкой крепости, который и отправил его оттуда в Симбирск к генералу графу Панину. В настоящее время он в дороге, на пути к Москве. Когда его привели к графу Панину, он совершенно наивно признался на первом же допросе, что он донской казак, назвал место своего рождения, сказал, что женат на дочери донского казака, что у него трое детей <> и пр., и пр.
Так как у генерала Панина в войске немало донских казаков, то всё сказанное было тотчас же проверено через земляков Пугачёва. <> До сих пор нет ни малейших данных предполагать, чтоб он был орудием какой-либо державы или чтобы он следовал чьему-либо вдохновению. Приходится предполагать, что Пугачёв сам хозяин-разбойник, а не лакей какой-нибудь живой души.
После Тамерлана, я думаю, едва ли найдётся кто-либо другой, кто более истребил рода человеческого <> он вешал без пощады и всякого суда всех лиц дворянского рода: мужчин, женщин и детей, всех офицеров, всех солдат, какие ему только попадали в руки <>.
Но что покажет вам хорошо, как далеко может обольщаться человек, это то, что он осмеливается ещё питать кое-какие надежды. Он воображает, что ввиду его отваги я могу его помиловать и что свои прошлые преступления он мог бы загладить своими будущими услугами. Рассуждение его могло бы оказаться правильным, и я могла бы простить его, если б содеянное им оскорбляло меня одну; но дело это дело, затрагивающее государство, у которого свои законы».
13. Назовите автора данного письма. Укажите год, когда было написано письмо. Назовите московского князя, правившего в период, когда среднеазиатский завоеватель, упомянутый в письме, вторгся в русские земли.
14. Почему, по мнению автора письма, Пугачёв надеялся на пощаду? Укажите одну любую причину. Почему автор письма считает, что Пугачёва помиловать нельзя? Укажите две причины. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
Рассмотрите изображение и выполните задания 15, 16.
15. Назовите императора, изображенного на марке. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.
16. Какой из представленных памятников архитектуры был создан в период правления матери монарха, изображенного на марке? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник архитектуры. Укажите название данного памятника архитектуры.
17. Прочтите отрывки из воспоминаний современников.
ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
А) «В одно время со смертью Суворова, хотя и не вследствие этой смерти, завершилась одна из тех странных международных компликаций, точнее, нескладиц, каких так много было в XVIII и XIX вв., и, может быть, самая странная и нелепая из всех них. Это была пятерная коалиция 1798-1799 гг. против Французской республики. Против свободной Франции за свободу народов пошли православная Россия, возглавляемая ультраконсервативным императором, протестантская Англия, католические Австрия и Неаполь и магометанская Турция. И эта маскарадная коалиция политических недоразумений кончилась изумительным итальянским альпийским походом Суворова подобного которому Западная Европа не видала со времен Ганнибала».